曾旭晴：履職答卷上的教育情懷
2026年02月27日 來源：福建日報
從三尺講臺到人民大會堂，全國人大代表、泉州市晉光小學黨委書記曾旭晴的身份在變，但那份扎根教育的初心始終未改。
自2023年當選全國人大代表以來，曾旭晴始終銘記自己既是教育工作者更是群眾代言人的身份，她把36年教育生涯沉淀的熱忱，轉化為履職為民的責任擔當，聚焦教育熱點問題，積極建言獻策。
“當好人大代表，既要高站位，又要接地氣。”這是曾旭晴對履職工作的深刻理解。
一方面，她以開闊視野服務大局，積極參加各類視察調研活動。從“兩岸融合發展示范區建設”到“聚焦新福建建設，助力高質量發展”，從“加強科技創新和民生社會事業”到“‘十五五’規劃制定”等，每一次調研，都是她學習政策、了解民情的過程，也為提出高質量議案建議打下了堅實基礎。
另一方面，她將調研觸角深深扎進基層。聚焦青少年心理健康、專門學校建設、中小學科學教育等教育領域的熱點難點問題，她常常深入農村學校、社區、醫院等地，與不同社會群體面對面交流，傾聽來自一線的聲音，了解青少年成長過程中遇到的實際困難。履職3年多來，曾旭晴已提交議案建議20余件，為推動教育領域相關問題的解決貢獻了智慧和力量。
談及即將召開的全國兩會，曾旭晴行囊里裝著的不僅是對教育發展的思考，更是從基層調研中收集來的民聲與期盼。她表示，今年將重點關注學齡人口變化背景下的教育資源配置問題，就優化教師編制配置、推進小班化教學提出建議。同時，她也持續關注全民閱讀推廣、書香校園建設、教師心理健康保障等方面工作，努力為教育高質量發展鼓與呼。
從教30余載，曾旭晴把最美好的年華獻給了教育事業。而今，作為全國人大代表，她把這份深沉的教育情懷，寫進了履職的每一份建議、每一次發言。她用實際行動詮釋了一名教育工作者和人大代表的雙重使命：既要為國家發展建言獻策，也要為基層群眾排憂解難。
曾旭晴的履職答卷上，寫下的不僅是一位教育工作者的深情守望，更是一位人大代表對人民重托的鄭重回應。
[編輯:鄭維]
