在25日廣西教師培訓中心與花蓮縣教育處簽訂的合作意向書中，雙方達成了將在教育行政管理人員、中小學校長、幼兒園園長以及學生、教師短期互訪、培訓等方面進行長期密切合作的共識。對於許多廣西的家長、學子來說，最關心的問題莫過於廣西的學子將來能否有機會到臺灣去深造。對此，記者也進行了相關採訪。
據悉，近年來桂臺教育往來互動交流不斷密切，僅2010年雙方就相關內容簽訂了30多項項目合作協議。目前，廣西一些高校也與臺灣多所大學合作，一些高等專科院校已經從過去學術方面的交流研究，延伸為與臺灣多所高等院校建立合作關係，通過舉行桂臺教師培訓班、學生夏令營、設立合作項目等方式舉行短期的交流活動。
實際上，在桂臺學子交流方面，這幾年已陸續有臺灣學生和廣西的高校聯動，策劃各種聯誼交流等活動。但可惜的是，桂臺之間還未能實現學生交換。
為增進了解，尋求合作發展的途徑。在23日至24日的交流座談活動期間，廣西共有20所高等院校的代表參加了會議。
第一次到臺灣東華大學參訪的廣西師範大學的梁宏校長對今後開展合作事宜非常感興趣，他認為這兩年來桂臺教育方面交流逐漸頻繁，給雙方的交流發展提供了較好的機會。“如果不認識不了解，怎麼能深入合作？”他告訴記者，該校早在過去幾年裏就接收過多名臺灣學子進修學習，也希望今後能促成讓廣西學子也實現赴臺求學的夢想。
對此，臺灣花蓮教育處的負責人賴錦昌先生表示，現在花蓮縣教育機構也面臨生源日趨緊張的局面，也十分希望能促成廣西學子到花蓮學習。
據悉，自2008年10月正式開放大陸“交換生”以來，隨著兩岸高校合作交流的擴大，大陸“交換生”赴臺人數一直在增長。那麼，廣西學子未來能否實現赴臺深造的夢想？
廣西教育廳巡視員林寧教授表示，舉辦“2011年兩岸(桂臺)教育交流合作懇談會”的目的就是以兩岸(桂臺)教育交流合作為突破口，相互研討，相互學習，相互借鑒，互惠互利，通過構建兩岸(桂臺)師生間、院校間的互訪、交流等形式多樣的活動平臺，逐步實現兩岸(桂臺)教育交流合作的制度化、規範化、長期化，全面提升兩地教育品質。
記者還了解到，此次除廣西教師培訓中心與花蓮縣教育處簽訂了合作意向書外，還將對去年雙方教育機構已經簽署的30多項合作項目進行落實，並就分工、協作等方面細節進行推進。或許，在不久的將來，廣西學子也能抵達寶島臺灣，實現自己的求學夢。(《當代生活報》 特派記者 黃儷)
