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百年曆史見證中國共產黨為什麼“能”

2021-05-28 09:23:00
來源:中國社會科學網
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  倘若我們從世界歷史視野來看20世紀以來人類社會的發展變化,那麼中華民族毫無疑問在這一歷史變遷過程中寫下了光輝燦爛的篇章,實現了走出苦難、走向輝煌的飛躍。一百年來,在中國大地上發生的歷史滄桑巨變,見證了中國共產黨為什麼“能”。

  中國共產黨之所以“能”,就在於中國共產黨人始終立足人民立場,帶領人民創造歷史偉業。馬克思主義認為,人民群眾是歷史的創造者,是推動社會發展的根本力量。自中國共產黨成立以來,中國共產黨人就始終同人民站在一起,全心全意為人民服務。回顧黨的歷史,在革命、建設、改革不同歷史時期,我們黨都是為人民的根本利益而努力和奮鬥,都是為了滿足人民對美好生活的嚮往和追求。鑒歷史成敗與興衰,中國共產黨人深深懂得“得民心者得天下”的道理,並把民心向背問題看作決定中華民族前途和命運、中國共產黨前途和命運的重大問題。中國社會面貌之所以能發生深刻變化,中華民族之所以能逆轉近代以來的悲慘處境,中國共產黨之所以能發展壯大,中國特色社會主義之所以能不斷前進,正是因為我們緊緊依靠了人民。進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央強調,必須始終把人民放在心中最高的位置,牢固樹立以人民為中心的發展思想,堅持人民至上,不忘初心、牢記使命,緊緊依靠人民群眾創造歷史偉業,這也是我們黨能夠始終立於不敗之地的強大根基。因此,對於中國共產黨人而言,“江山就是人民,人民就是江山”。

  中國共產黨之所以“能”,就在於中國共產黨人始終順應時代大勢,直面中國社會問題。歷史發展既有自身的規律與方向,又有變革的大勢與機遇。自中國共產黨誕生以來,中國共產黨人牢牢把準中國歷史發展的規律與方向,順歷史潮流而謀,應時代大勢而為,主動求變,與時代同行,積極面對和解答中國人民和中華民族面臨的重大時代問題。我們黨通過新民主主義革命和社會主義革命,徹底改變了近代以來中國內憂外患的悲慘境地,實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍;通過改革開放的成功實踐,徹底改變了中華民族貧窮落後的面貌,實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央順應世界格局發生的深刻變化和調整,尤其是世界百年未有之大變局,統籌推進“五位一體”總體佈局,協調推進“四個全面”戰略佈局,中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍,開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。歷史必將以肯定的答案告訴世人,中國共產黨人一定能夠帶領全國人民實現民族復興的宏偉目標。

  中國共產黨之所以“能”,就在於中國共產黨人始終加強自身建設,勇於進行自我革命。中國共產黨之所以堅強有力、之所以能夠成為近代以來中國歷史變革的脊梁,關鍵在於進行社會革命的同時,始終注重自身建設,不斷進行自我革命,確保了自身的純潔性與先進性。回顧黨的歷史,不難發現,中國共產黨人既旗幟鮮明講政治,突顯政治方向、政治立場、政治原則,又始終堅持以馬克思主義為指導思想,特別是把馬克思主義中國化最新成果作為行動指南;既強調全黨團結一致,維護黨中央權威和集中統一領導,又充分發揚民主,確保黨的領導更加堅強有力;既堅持光榮傳統、發揚優良作風,又強化紀律和規矩意識,確保我們黨是一支忠誠乾淨擔當的隊伍。進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想建黨、理論強黨,科學分析研判黨的自身建設,直面黨記憶體在的問題,開啟了全面從嚴治黨,以刮骨療毒的勇氣與毅力進行自我革命,明確要求增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,確保了我們黨能夠始終走在時代前列、始終成為中國人民和中華民族的主心骨、始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

  中國共產黨之所以“能”,就在於中國共產黨人始終重視積累經驗,依靠學習走向未來。“好學才能上進。”重視學習、善於學習、善於積累經驗,不僅是我們黨的優良傳統,而且是推動黨和人民事業發展的政治優勢。一部中國共產黨的歷史,就是依靠學習、積累經驗,一步步走向成功、走向輝煌的歷史。可見,中國共產黨人總是把學習作為一項事關國家和民族的大事來看待、來提倡、來堅持,總是依據國內外形勢的發展不斷提出學習任務、推動學習深入,總是通過學習來解決一個又一個問題、戰勝一個又一個困難,從而不斷推進黨和國家事業的發展。正是在不斷的學習中,中國共產黨人既借鑒了成功的經驗,又吸取了歷史的教訓,在觀照與反思中提升了本領和能力。進入新時代,以習近平同志為核心的黨中央在全黨大興學習之風,倡導向書本學、向實踐學、向群眾學、向專家學,做到學以致用、用以促學、學用相長,努力建設馬克思主義學習型政黨,推動建設學習大國、學習強國,從而依靠學習走向未來。

  總之,正因為中國共產黨擁有這些獨特優勢和優秀品格,所以她能成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇於自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。

  作者:姚滿林

  (作者係中共江西省委黨校哲學教研部副主任、教授)

[責任編輯:楊永青]