3月31日，江蘇大學工商管理學院工業工程專業大三學生邢華貴收到了一份來自臺灣的“公文封”，文封內不僅有初級規劃師、品質管理技術師和生產與作業的管理師資格證書，還有邢華貴夢寐以求的“中國工業工程師”資格證書。據臺灣“建國”科技大學的老師——邢華貴的導師廖仁傑介紹，邢華貴是首位獲得“中國工業工程師”資格的大陸交換生，同時也是臺灣的第429位獲得者。
三年磨一劍只為一朝夢圓
邢華貴進江蘇大學讀書後不久的新生交流會上，學院老師向新生介紹了與臺灣“建國”科技大學交換生活動，並告知對岸的工業工程研究相對比較發達，小邢當時就萌生了去臺灣學習的想法。為了圓自己的臺灣夢，小邢在大學期間努力學習，大一大二分獲校二、三等獎學金，並被評為校級三好學生。
在保證學習的同時，小邢積極聯繫去過臺灣的學長學姐，從本專業學長徐睿那裏，他清晰了考取“中國工業工程師”的整個流程，並確定了做第一個“吃螃蟹“的人的想法。當得知學院面向08級本科生選拔赴臺交換生時，小邢在第一時間報名，經過層層選拔，去年9月，小邢最終成為第三屆赴臺交換生的7名成員之一，並且獲得全額獎學金！。“當時一下子蒙了，好半天都不敢相信這是真的。”回想得知結果的情景，小邢還是相當激動。
但激動之後還得面對現實，大陸尚無工業工程師考試，由臺灣工業工程學會主辦的工業工程師證照考試，兩岸工業工程師協會都予以承認，且是臺灣目前業界最認可的執照。學生在畢業前取得證照，成為未來就業的利器，不但可在製造業、高科技業任職，在服務業、電腦業也能大展身手。工程師考試採取2+1模式，考生只有先通過生產與作業管理師和品質管理師的考試，再從工作研究與人因工程師、作業研究師、工程經濟、設施規劃等科目中任選一門通過考試才能取得證書。自2001年開考以來，就以其高難度、高含金量而受到臺灣大學生的青睞。臺灣學生一般大二上學期才能參考，且一般一次只考一科，三個學期結束全部考上，才會有最後的工業工程師證書。獲得該證書，小邢吃了不少苦。在臺灣“建國”科技大學的交換生學制只有一個學期，為了多學點知識，小邢每週要上四十個學時的課程，週末的時間都要擠出時間學習。儘管在臺灣待了一個學期，小邢和臺灣許多著名景點還是未能結緣。
選擇堅持 選擇做自己的英雄
儘管小邢的學習很刻苦，但還是不可避免的遇到了很多困難，臺灣大學的體制和大陸不大一樣，很多習慣也不相同，好在“建國”科技大學的老師們及時對小邢伸出了援助之手。“幸虧有老師們的熱情幫助，要不單一個自習問題就困擾了我很久。”據邢華貴介紹，臺灣的大學沒有晚自修，教室上完課後一般都會鎖上，剛開始時，小邢不得不窩在宿舍學習。班導林宗南得知他的情況後很是感動，主動把自己的實驗室讓給小邢做自習室。“建國”科技大學要求每個學期的選課不得超過25個學時，但選課過少，小邢就沒資格報名參加“中國工業工程師“考試，導師廖仁傑得知情況後，主動幫邢華貴找學校領導解決了這件事。
小邢平常的課很緊，工業工程師考試的復習只得放在週末復習。更為糟糕的是，要考的三科都沒有固定的教材，每一科小邢都要參考兩本以上的教材，相同的知識點在不同的科目中考察要求還不一樣，臺灣教材中的繁體字雖然小邢大部分都勉強能認得，但有些生僻字看了半天都搞不明白。在復習的時候，小邢會經常有一種錯亂的感覺。“時間那麼緊，考得那麼多，好多次我都想放棄算了。”小邢毫不掩飾的坦白當時的想法。
在復習備考期間，林、廖兩位老師給了他許多復習資料，並隨便邢華貴使用他們的藏書。邢華貴經常帶超過十本的書進入自動化實驗室 ，加上有許多講義資料，有時會把實驗室弄得很亂。週末工管樓一般只有他一個學生，晚上只有自動化實驗室的燈是亮著的。有時候出樓吃飯時，發現地面都是濕的，都不知道是什麼時候下的雨。在最後一個禮拜，學校組織了一次陸生與老師的尾牙(臺灣的年終聚餐)，而此時邢華貴的復習也到了最關鍵的時候，他一個人窩在實驗室裏看書。“當時整個人都沉浸在學習裏了，絲毫感受不到外面的氣氛。”
但是復習的過程不是總那麼一帆風順，儘管班導與導師經常給他指導，從十二月份開始到1月22日正式考試，廖仁傑老師幾乎每天都要抽出時間對小廖進行單獨輔導。但如此高密度、大強度的復習備考還是壓得邢華貴喘不過氣來。覺得自己堅持不下去的時候，小邢一般會給家裏打個電話，但懂事的小邢從不在父母面前抱怨半句，以免父母擔心。一月16號，臺灣的學生已經放假，其他六位交換生也已結束了課程，就等邢華貴22號考完試後一起回大陸了。面對此情此景，長久以來壓抑自己的邢華貴終於爆發了，據小邢回憶，那一天他什麼都看不下去，甚至做夢都夢到自己沒考過。廖仁傑老師及時察覺到了他的情緒波動，開玩笑似地問小邢不會是想放棄了吧？小邢把自己感受到的壓力告訴了廖老師，廖老師鼓勵他堅持下去，做自己的英雄，並會給他提供強大的“火力支援。”邢華貴重整精神，又投入到緊張的復習中去，1月22號，坐在考場中的小邢格外鎮定，他堅信蒼天不會辜負他這個有心人，最終，他得償所願。
據小邢回憶，在臺灣讀書期間，學校老師對他們的關心從學習到生活，全面而具體。去年9月10號晚八點多，他們才饑腸轆轆的輾轉到達“建國”科技大學，學校的很多老師在第一時間去看了他們並給他們帶了些宵夜。都去看望了他們，班導和導師經常給他們帶一些當地的特產。教師節那天，廖仁傑老師甚至把學校發的一箱柚子都送給了他。
“沒有老師們的幫助，我根本就不可能取得這個證書。”小邢的話語裏滿是感激。儘管已經回學校很多天，小邢還是經常和班導及導師聯繫，他現在正在積極勸說廖仁傑老師到江大來看看。談及未來，小邢打算放棄學院的保研資格，畢業後到臺企發展。“我希望能夠多為兩岸交流做點貢獻。”小邢認真地說。(彭彬 周以林 王春龍)
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