河北省無極縣無極中學從9月開始多次將一些違紀學生的照片連同姓名、班級等資訊張貼在學校的公示欄裏供全校師生瀏覽，其中包括一些談戀愛的學生。這樣的做法引起了學生的不滿。(《河北青年報》11月11日)
不論是違反校規校紀的學生還是戀愛的學生，校方都不應該公示他們的“劣跡”，更不應該曝光他們的照片。
或許，校方是從教育、懲戒、警示學生的目的出發，公開違反校規學生的“劣跡”以及照片，以儆效尤達到下不為例的目的。然而，將學生的違紀行為包括姓名、照片等資訊也一併進行公佈，這種方法顯然是不妥的，這對學生造成了極大的傷害。校方這種做法，其實與社會上對犯罪嫌疑人進行遊街示眾，如出一轍，都是涉嫌侵犯人權的做法。
而曝光戀愛學生的照片，校方更是不該。雖然我們不鼓勵不提倡學生早戀，但是，法律並沒有規定學生不可以戀愛。而隨著社會的發展，以及思想觀念的開放，對於早戀這種現象，社會越來越寬容，人們反對校方以極端、野蠻的方式來處理學生早戀問題。學校作為教書育人的場所，應該以說理教育為主，而不是用強制的手段來迫使學生乖乖就範。
孩子進入青春期後，產生了朦朧的性意識，對異性產生了好奇和好感，在心理因素下，一些學生偷偷開始戀愛，當然，這不利於學生的學習和身心成長。但是，這需要校方的教育和引導，以正確的方式教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和戀愛觀，這才是避免學生因為早戀而受到傷害的治本之策。那些一聽說學生早戀，就火冒三丈暴跳如雷的做法，不利於解決問題，也不利於學生成長。
當然，教育不是萬能的，但是，如果校方能夠對學生的早戀能夠給予充分的理解和尊重，相信學生還是會樂意接受引導的，甚至會充滿信任地向教師吐露心曲。相反，如果校方把學生想得很壞，覺得早戀罪不可恕，認為不曝光他們的早戀行為和照片不足以平民憤，那麼，校方無疑將自己置上了一個極端，走入了“棍棒教育”的誤區。而校方如此做的結果，是學生與教師拉開了距離，甚至內心對老師產生了仇恨。這無疑是我們不願意看到的結果。
如果校方的教育感化沒能發揮作用，那麼，應該動員雙方家長，包括整個社會一起介入學生的“早戀治療”，相信早戀不是什麼“疑難雜症”，更不是沒有救藥的“絕症”，只要方法得當，相信還是可以和早戀的學生推心置腹的溝通交流的，還是可以找到問題的癥結和解決問題的，又何須以曝光姓名、照片這樣生硬的方式來處理問題呢？(池墨)
