一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水準，而一個人的精神發育史，就是他的閱讀史。
近日，“重讀經典·倡行價值閱讀”研討會暨“經典名著·大家名作”叢書出版座談會在京舉辦。來自北京師範大學文學院、中國人民大學文學院、北京智慧熊文化傳媒及部分著名作家、學者參加了研討會。
經典對文化傳承意味著什麼？
“通過重讀經典，進而確立正確的價值觀，即價值閱讀，已經成為我們的民族、社會、學校、家長、孩子的共同需求。”這是在此次研討會上與會學者達成的共識。
與會學者表示，在文藝工作座談會上，習近平總書記再一次提到了自己的閱讀書單，英國的拜倫、雪萊、蕭伯納、狄更斯，德國的歌德、席勒、海涅，美國的惠特曼、馬克·吐溫、傑克·倫敦、海明威等的作品榜上有名。尤其是他提到了海明威的《老人與海》……。一年來，習近平至少5次在公開場合透露了自己閱讀的經典著作，其中包括外國的經典名著，更有中華傳統文化的經典：《孔子家語通解》、《論語詮解》,提及《史記》、《春秋》、《詩經》、《禮記》、《管子》等書或書中的故事名句。
有學者指出，黨和國家最高領導人如此推崇傳統文化經典和外國經典名著，並且將讀書提高到“生活方式”的高度，是因為經典是經過千百年時間檢驗的，其中包含著民族的基因、文明的種子、愛的力量。經典閱讀在這個碎片化閱讀的時代，不僅不能減弱，反而要不斷提倡，不斷得到加強。文學不僅可以陶冶情操，而且是實現中國夢的重要力量。習近平指出，“歷史上，中華民族之所以有地位有影響，不是窮兵黷武，不是對外擴張，而是中華文化具有強大感召力。”而很多優秀的傳統文化就保存在經典中。
與會學者高度肯定此次研討會旨在針對全社會進行經典閱讀的科學性倡導——從價值閱讀開始。學者們認為，此時提出“價值閱讀”的倡導，是恰逢其時。它不僅符合培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，更是每一個出版人、作家及社會科學學者群體應擔起的職責。
價值觀是最持久最深沉的力量
“價值觀的培養應從青少年開始。價值觀就像方向盤，方向正確，只要堅持行走，距離目標就會越來越近；反之則會南轅北轍。”與會學者表示，價值觀的培養應從閱讀開始。讀什麼書我們就會成為什麼人，我們的精神高度由我們閱讀的高度決定，我們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成。
與會專家高度評價商務印書館與北京智慧熊傳媒打造的《經典名著·大家名作（譯）》叢書，該套叢書首次提出價值閱讀的理念。倡導在認真理解原著本意的情況下，緊扣價值觀閱讀的宗旨，使閱讀具有針對性，從而提高閱讀的實效性。如從《愛的教育》的閱讀中，學會如何愛及對愛心的培養；從《童年》的閱讀中，懂得困境是人生最好的老師；從《老人與海》中，了解人的尊嚴和學習堅韌不拔的品質，讓意志品質更加堅強。
學者們希望通過此次的倡導經典名著的價值閱讀，培養青少年愛國、敬業、誠實、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的品質，使名著閱讀回歸其本意。據悉，該叢書除了外國經典文學名著，將更重視精選現代中國作家的優秀著作，如《吶喊》等都將在近期作為叢書成員出版。
與會專家呼籲：“以價值閱讀接受偉大人格與崇高品質的濡染，尋覓並創造我們的精神家園。讓我們一同倡導重讀經典，倡導價值閱讀，為中國未來而讀。”（唐門）
