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廣州日報:少兒科普 讓孩子“入戲”很關鍵

2017年07月03日 08:39:00  來源:廣州日報
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  原標題:少兒科普 讓孩子“入戲”很關鍵

  日前,廣州首個“動物課堂”開課了。來自朝天路小學的40多名學生來到廣州動物園,上了一堂“探視華南虎寶寶”的科普體驗課。“動物課堂”由市林業和園林局、市教育局等單位聯手打造,將為孩子們提供豐富多彩的科普體驗課程,讓他們走進動物世界,通過體驗、探索、實踐等方式發現動物的奧秘。

  關於科普,如今越來越多人明白,它最重要的任務並非普及知識,而是激發科學興趣和科學思維。畢竟時代在變,現在科學知識已經汗牛充棟,並且唾手可得,很多孩子床頭都有科普書,打開電視也不乏科普節目,如果對某方面特別感興趣,網上搜搜看,應有盡有。所以,科普更重要的是激發他們探索世界的興趣,並掌握觀察、試驗、分析等科學的思維和方法。興趣有了,孩子們自然求知若渴;有了科學思維,即便將來不從事相關工作,也能對諸如“量子礦泉水能治療癌症”這種謠言多一分清醒。

  那麼,怎麼做科普孩子才喜歡?記得小時候,所謂的科普大多來自於課堂,老師講講科學知識,解釋一下科學現象,條件好的可能還會播放視頻,偶爾做一次實驗……現在呢?各種科普活動眼花繚亂,各種高科技“亂入”其中,科普正變得好玩有趣,讓“過來人”羨慕不已。就像此次“動物課堂”,孩子們可以了解華虎南的生存現狀、實地感受老虎的生活習性,還能與老虎寶寶來一次親密接觸——所謂百聞不如一見,通過接觸、體驗、參與,孩子們可以不知不覺間了解動物、喜歡動物,說不定還會有小夥伴暗下決心要做野生動物的守護者……

  所以說,做好少兒科普,讓孩子“入戲”很關鍵。而“入戲”除了搭建更多平臺、開通更多渠道,還要以更好玩、更“走心”的方式抵達受眾。因為工作的關係,我曾參觀過不少科技活動,以科技展來說,現在工作人員已有很多全新的嘗試和努力,比如借助虛擬現實等新技術等增加體驗感,有的還設計卡通人物、配備漫畫等讓科普更有趣。但整體看來,孩子們更多地還是“袖手旁觀”,即便有互動環節,體驗程度也不夠,還缺乏更好的創意策劃與設計。

  有朋友曾在新加坡感受過科技展,其中有“沉浸式體驗”讓他印象深刻:活動採用偵破謀殺案的形式,把鑒定科學的所有知識嵌入其中。在現場,“小柯南們”身穿白大褂,戴白手套,在案發現場蒐集和分析證物,然後進行血液分析、指紋比照等,還通過邏輯推理找出嫌疑人犯罪動機,最後鑒定DNA鎖定真兇……這樣的活動設計讓科普真正活起來、動起來,孩子們樂在其中,效果也可想而知。

[責任編輯:葛新燕]

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