“當你40歲時，沒有4000萬身價不要來見我，也別說是我的學生……”這是北京師範大學房地產研究中心主任董藩教授近日發的一條微博，也是他對研究生提出的要求。他認為，“對高學歷者來說，財富意味著奮鬥意識和汗水，貧窮意味著無能、懶惰、恥辱和失敗。”(4月6日《天府早報》)
在貧富差距不斷拉大的社會背景下，有關金錢、財富的話題總能刺激人們敏感的神經，董藩教授的這條微博自然引來不小爭議，多數網民認為教師不應該用金錢來衡量學生。董教授回應稱這只是一句勵志的話，從微博的原文看，他也似乎意在鼓勵學生努力奮鬥、合法致富，並通過自己致富帶動社會致富。
鼓勵學生畢業後努力創造財富，這當然沒有問題，畢竟我們所處的時代早已不再視金錢如糞土，國家鼓勵每一個人通過合法合理的途徑致富，老百姓也願意將合法致富者視為成功人士，並從別人的合法致富中受益。但董教授此言為什麼令人反感?為什麼招致多數網友的批評?我想主要問題在於他的衡量標準偏執得近乎霸道，一竿子將絕大多數人打翻在地。
身為大學教授的董藩應該也有研究生學歷，並且也有40歲，他自己是否有4000萬身價?如果沒有，是否意味著他是無能的、懶惰的、恥辱的、失敗的?董藩擁有多少財富我們不知道，但可以肯定的是，擁有4000萬身價的大學教授少之又少，準確地說，大學教授如果是合理、合法致富，一般情況下不可能有4000萬身價。那麼，能說一個人當上大學教授仍然是無能的、失敗的嗎?
即使將賺錢當作一種成功的標準，大學教授希望自己的研究生將來個個成為富豪，首先需要捫心自問，自己是否傳授給了學生足夠的知識和本領，大學教育是否讓學生擁有賺取鉅額財富的能力。在這方面，眾所週知，中國高校的表現並未令人滿意，一個茶壺搭配十幾個杯子，導師和研究生難得謀面，研究生淪為導師的廉價勞動力，以粗放式“圈養”培養出來的研究生，能順利找到工作就很不錯了，還奢談什麼個個成為富豪。
研究生學歷看上去是高學歷，問題是社會上擁有這種高學歷的人太多，人人都想成為擁有幾千萬財富的富豪，怎麼可能?很多研究生畢業後連份像樣的工作都找不到，而在現實國情下，他們創業的空間並不廣闊，要求他們在短短十幾年裏個個成為富豪，這與其說是鼓勵學生，不如說是苛求學生。如果以40歲、4000萬身價作為衡量標準，那麼絕大多數人都是所謂的失敗者。董藩教授這一桿子，將絕大多數人打翻在地，在他們身上貼上無能、懶惰、恥辱和失敗的標簽——這不是勵志，而是一種無端的羞辱。
高學歷者能否成為賺錢機器是一回事，願不願意成為賺錢機器又是一回事。很多研究生畢業的人，甘願去做一名普通勞動者，他們的奮鬥意識體現于在平凡的崗位上作出平凡或不平凡的貢獻，拿著並不豐厚的薪水，過著自己知足常樂的小日子；很多研究生畢業的人，甘願去偏遠地區做一名教師，他們的奮鬥意識體現於以自己的貧窮和付出，為偏遠地區的孩子贏得希望和未來。這樣的人，怎麼就是無能、懶惰、恥辱和失敗的呢?
鼓勵學生努力奮鬥、合法致富沒什麼不對，錯就錯在羞辱著絕大多數人的尊嚴；錯就錯在你提出的標準過於單一，將擁有大量財富作為成功的唯一尺規，將“拜金主義”視為教育的真諦。40歲、4000萬身價這樣的羞辱性勵志，也許能鼓勵一部分研究生努力奮鬥，但更有可能讓更多研究生精英意識膨脹，目空一切，眼高手低，急功近利，結果在現實面前處處碰壁，撞得鼻青臉腫，要麼真的淪為無能、懶惰者，要麼不擇手段巧取豪奪、謀取財富，這才是真正的失敗和恥辱。(晏揚)
