這兩天的高考牽動了所有家中有高考生的孩子家長，考場校門我人頭攢動場面很是火爆，學生在考場裏考，家長在校外焦急的陪著等，那種場面真是讓人揪心，催人淚下，好不感動。
父母陪讀，車接車送，這也不放心那也不放心，體現出的只能是對子女教育的過度參與，從長遠來看也不利於孩子的心理健康，更不利於孩子的健康成長。父母陪讀外表上表現出來的是關愛，其實真正對子女造成的是傷害。中學階段不僅是學習知識，而且是培養一個人的交際水準，鍛鍊個人實際動手能力的重要時期。由於父母陪讀，限制了子女的一些生活的自由，減少了他們與師生交往的空間，放學即回父母身邊，也使他們失去了一些應有的朋友，少了重要的集會，減少了過集體生活的機會，也極易在心理上形成集體意識淡漠，自私心態嚴重，性格孤獨，喜歡獨處。如果將來培養的天之驕子是缺乏集體生活能力，不合群，心理素質弱的一輩，他們必定經不起風浪的拍打，最終難成好鋼。
父母陪考，孩子在考場內考，家長在考場外焦急地等，這種現象多少年來在中考高考期間一直成為媒體關注的焦點。可是家長陪考是好事，還是壞事？好處不能說沒有，作一個提醒，給幾句鼓勵關心的話，準備些飲料解渴消暑，保護孩子安全等，可是從考試本身來說還是弊大於利。家長陪考可以致孩子心情焦燥不安，發揮失常。家長的身邊的存在可能使孩子還是不能放下包袱輕鬆上陣，在考場做題時可能會左顧右盼，六神無主，考慮在外等待的父母，考慮考不好會不會受到家長的批評責怪。本人是從農村考上大學的，可是包括我們同學那麼多同學在內，沒有看到一個家長在考場外等候，這樣我們心理上沒有任何負擔，輕鬆上陣，結果還不是被大學錄取？
作為家長，該放手時則放手，任何父母都不可能陪孩子一輩子，總有“斷奶期”，從中學起就應是鍛鍊他們獨立生活的時候，克服戀家情結，融入到火熱的集體生活中，克服安逸的生活習慣，從基本的洗衣、涮碗和處理學生自己日常瑣事做起，培養獨立生活習慣。家長從不陪讀不陪考做起，你的孩子定成大器。（歐陽兆堂）
