“幫忙看望、慰問朋友；尋找二師的某個人；向某人表白；5元/小時。”“幫忙代課（遇上自己有課又有重要的事要辦），負責記筆記，5元/節。”昨日，湖北第二師範學院大一學生趙曉芳又在校內貼出一批廣告單，公開“販賣”自己的課餘時間。（04月18日《武漢晚報》）
這種“賣時間”的現象，體現了當今大學生的商業智慧和奔放不羈的思維，如果按照價值規律考量，規範市場運作的可能，很難對其責備，不過這個新事物的出現，還是令人有種不安的擔憂，會不會成為“援交”的變種或者翻版？
“援交”一詞來源日本，其本意是在校中學生，接受成年男子的金錢援助，進而和男子交流、甚至約會，但是不一定有性行為。可是到了現在“援交”一詞已經成了少女賣淫的代名詞。從這位學生的廣告看出，很有“援交”初始意義的某些成分，那就是特殊的身份用特別的方式來獲取利益。
為什麼對其擔憂，一是這種買賣的價格和時間這種“商品”的不相稱，現代人崇拜時間就是金錢的理念，其實老祖宗早就告訴我們“寸金難買寸光陰”，她的時間似乎被低賣了。比如說這位女生的廣告，校外辦事每小時10元錢，這可能就是一種炒作吧，這點錢可能連交通費都不夠，談不上獲利也體現不了時間的價值；再比如替人代課，按照目前的學校規定一堂課還沒有一個小時，5元錢的價值在哪？細細分析，這就是一種得不償失的買賣。儘管她有一些課餘時間，但是這種活動違背了價值規律，註定是不能走遠的，說她炒作，沒有過分。
其二這種廣告，經營範圍也許一開始還能規規矩矩，但是市場的需求總是變化的，她能經得起市場的誘惑嗎？比如有男生約她打臺球，如果是位老闆不惜重金，又是在合適的時候，她會不會赴約？簡單看來，這種買賣不具有合法性，但具有很大的不確定性和風險性，小女生的社會經驗稀缺，很有可能在利益的誘惑下不知不覺中改變經營範圍和方式，悄悄地淪為“援交”，這不是不可能的。
由此分析，儘管這位女生把“時間就是金錢”進行了具體實踐，但不是科學的實踐，其行為背後充滿了不確定性和不合規性，這樣的實踐很難會有什麼驚喜的結果，看做一堂實驗課還可以玩玩，作為大學生的自由個性的發揮，也可以玩玩新鮮，其本身的缺陷和風險，決定了這是僅開一次花兒的草本，是不可能長成大樹的。因此就不具有可借鑒性，別如此在校園珍惜時間的外衣下，消費可貴的青春了！（肖勇）
