湖北孝感一中，高考班的教室裏，密密麻麻的吊瓶挂在空中，一根根輸液線垂下來，讓你恍惚感到這是醫院的輸液室。原來這是復習迎考的同學們集體在打吊瓶。學校方面說，學生打的是補充能量的氨基酸，為了不耽誤學生復習，也省得學生們在醫務室和教室之間來回跑，所以學校就安排學生在教室內打氨基酸。（5月6日《長江商報》）
首先體諒學生、家長、學校的苦衷，然後不能不感嘆應試教育的瘋狂。其實這不是孝感一中的首創，只是網路時代曝光迅速，那圖片看上去觸目驚心。
高三這一年復習迎考，看起來是最重要的，而本質上是最無用的。“五四”這天，雲南省教育廳廳長羅崇敏在西南大學演講時就說，初三和高三，都在重復強化前兩年的學習成果，是為了應付難度很大的考試，浪費了很多時間。他認為要取消全國高考。他說，改革開放以來中國“狀元”有１３７位，至今無一位成為行業領軍人物或國際大師。
真難得聽到教育官員這樣說出關於教育的真話。
那些在教室裏垂下來的輸液線，就是中國教育的“線”，儘管是病態的線，卻是中學老師學生的“生命線”，是他們的命脈。
與那教育病態的“線”相比，更可怕的是教育底線的突破。也在“五四”這天，有微博爆料，湖南高校教師職稱評委名單剛確定，參評教師即開始送錢。一名劉姓評委為方便老師送錢，去酒店開了套房並廣而告之，晚了就送不進了！5日，湖南省教育廳終止了這名教授“評審專家”的資格。職稱評審的腐敗，其實早就是一潭爛泥淖，為了評上更高一級的職稱，多少參評者“為五斗米折腰”。作為評委，乾脆去賓館開房坐收其利，真是為參評者提供方便的，他過去大概收得太多太順手了；可是如此張狂、如此明目張膽地收錢，實在太腦殘，太不把法律紀律放在眼裏了。這樣的底線突破，確實匪夷所思。
可這就是當今中國高校一個真實的側面。而悲哀的是，那些一根根輸液線下在拼命的孩子，恰恰是衝著這樣的高校如此的老師去的。
不久前，南開大學校長龔克談到教育，很感慨地說：“我很想告訴學生的就是，文憑幫不了你太多的忙。如今，分數、學位成了一個追求的目標，這是我們教育上的失誤，不能怪孩子。教育不是灌滿一桶水，教育是點燃一把火，要把學生心裏的那些東西點燃了。”
龔克校長說得好，可惜的是，“輸液線”無法把“火”送進學生的體內、心中。
