12日，廣州小學開始統一報名。一些學生家長為讓孩子上名校都提前開始守候。一名家長為孩子上名校，將其戶籍挂在了公廁。（5月13日《廣州日報》）
其實，為了上名校，不惜托關係走後門將戶口挂到名校周邊，甚至出現戶籍挂在公廁的事件並不新鮮，問題是這一現象目前看來並未改觀,而且還是在近幾年人口出生率下降的背景下出現的，讓人擔憂。
“名校”之所以如此受到青睞，說到底是教育資源配置的嚴重不均衡，導致這些學校佔用了過多的優質教育教學資源。要上好的小學、初中，動輒仍需以萬元計，一些家長不惜拿出家中非常有限的積蓄，甚至有的“傾家蕩產”。
“戶籍挂公廁”是嚮往優質教育資源的無奈“創新”，這種創新，對不少家庭來說，就有可能“節省”鉅額的擇校費用，更能讓孩子真正享受到優質的教育資源。出現“戶籍挂公廁”，固然與戶籍管理部門工作粗疏，與家長對孩子的上學的期望過高有關，但一個根本問題是，在競爭激烈的現代社會，作為一向為孩子包辦並且過分關注孩子學習成績的今天，哪個家長願意讓孩子在進校園時就輸在起跑線上？
的確，完全改變校際差異，讓所有學校百分之百一樣，是不太可能的。但是，相關部門能否真正狠下心來，在統一加大各地區、各學校的教師待遇之外，在繼續不斷彌補“差校”“弱校”的硬體的同時，真正加大對這些學校的師資方面的扶持力度？比如，讓“名校校長”來擔任這些學校的校長，讓名校的教師真正能按“名校”優秀教師的比例來配比那些薄弱學校，甚至讓同一城市、同一地區之間的教育教學資源最大程度地共用？這些都不妨一試。
