在流動時代中成長的許多孩子，面臨著親情饑渴、關愛缺乏等問題。精神上的“留守”狀態成為他們心靈一角最觸目驚心的標識
兒童節雖已過去，但關於兒童的話題與思考依然在繼續。
日前，一部3分多鐘的視頻短片《給愛多一點時間》，講述了一個農村留守女孩用5年時間盼來了有父母陪伴的兒童節的故事。片尾字幕“父母的時間是對孩子最好的禮物”讓很多人心裏一動。而近日發佈的一項社會調查顯示，流動兒童群體成為家庭暴力重災區。纍纍傷痕讓人心疼，但孩子心靈會刻下怎樣的印記更使人憂心。
這些其實都指向同一個社會癥結：在流動時代洪流中成長的許多孩子，更突出地面臨親情饑渴、關愛缺乏等問題。從父母長期不在身邊的空間距離產生“心理疏離”，到城市生活壓力之下的家庭暴力潛流，精神上的“留守”狀態成為他們心靈一角最觸目驚心的標識。
在教育學上，父母被視為孩子的第一任教師，孩子最好的成長是與父母在一起，在愛的注視下漸漸長大。那些“精神留守”的孩子們，在暮雲四合的村口苦苦守望父母歸來，在午夜夢回的囈語中念叨著爸媽，在回家挨打的恐懼中沉迷于城市網吧，孤獨與緊張、失落與焦慮，成為這個年齡段本不該時常體會的心理感受，化為籠罩童年的重重陰雲。
這樣的心理狀況造成的後果，不僅僅是個體成長的問題，更是市場化、城鎮化迅猛發展的進程中日益凸顯的社會問題。在廣西天等縣溫江村，新生代農民工從“被遺忘的角落”衝向城市，“砍手黨村”的惡名向人們警示著道德畸變、心理失衡對一代人的毀傷；在浙江僑鄉青田，一些留守兒童在自家別墅陽臺上顧影自憐，“捧著歐元的精神孤兒”訴說著幼小心靈渴望用物質之外的力量來充實。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過，要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈。實際上，近年來“精神關愛”的陽光，正傾灑在越來越多留守兒童、流動兒童身上：“代理媽媽”的出現、“兒童之家”的成立、城市教育資源的共用、農民工子弟學校的建設……怎樣減少孩子們為“不完整的城鎮化”付出的幸福代價，正處於艱難探索中。
“媽媽，我不要新書包，只要你回來……”農民工陳九英無意中看到女兒的日記，“心在滴血，卻又不得不遠離孩子，到城市裏謀生”。也許，當我們的社會讀懂並破解了這樣的無奈與痛楚，“精神留守”的陰雲才能被驅散，5800多萬留守兒童與父母“在一起”的願望才會不再遙遠。
