湖南省教育廳新聞中心主任李讓恒日前在接受湖南人民廣播電臺記者採訪時，力挺高校亂收費，針對一些同學投訴說自己專升本時，被迫交了1萬塊錢的捐資助學費，還要簽一個自願捐贈協議，李讓恒主任居然說“1萬塊錢，不算大事”。隨後，李讓恒給相關主管辦公室打電話，再次表示1萬元並非大事。（8月9日中廣網）
1萬塊錢，對某些官員而言，的確不是什麼大數目，可能他們的一頓飯，都不止這個數目，可對那些貧寒家庭而言，那可能是他們一年的純收入。
湖南中醫藥大學只有收到捐資費，才會給專升本的學生註冊學籍。這種做法是否違規？李讓恒卻給出了讓人瞠目結舌的答案。在這個盛夏，會令多少學子惆悵無奈？
2007年教師節前夕，溫家寶總理專程來到北京師範大學，與幾百名學生和老師進行座談。總理說：學校的大門是向人人開的。讓所有貧困家庭的子女都能上學，真正享有受教育的平等權利，這就是窮人教育學。
可是，我們懷疑，在那些官員甚至是教育主管官員心目中，有幾多“窮人教育學”情懷？教育部原副部長張保慶幾年前曾表示，中國目前各類學校2.4億在校生中，約有五分之一的學生在求學的道路上遇到經濟困難——一個多麼龐大的數字啊！幾年後，我不知道這個數字是擴大了還是縮小了，但因貧失學的新聞，卻一直在我們的身邊上演。
近日，一名教師在網上發帖稱：做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！20年前“寒門出貴子”，20年後“寒門難出貴子”，這樣的教育現實，不啻是抽了“窮人教育學”一記響亮的耳光！
在教育產業化的浪潮中，如象牙塔般聖潔的教育信仰和教育精神，是否即將被金錢褻瀆得體無完膚？辦教育的目的變成了什麼？是為了培養人才，還是為了追求利潤的最大化？我們離“窮人教育學”還有多遠？我們離“使教育體現出最大的社會公平”還有多遠？
1萬塊錢，極有可能令那些窮孩子面對大學校門而淚眼婆娑。教育部8日重申，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。我建議教育部不要放過“1萬塊錢不算大事”的小事，還“窮人教育學”一點尊嚴，而對屢禁不止的學校亂收費，不再心慈手軟。因為，讓所有貧困家庭的子女真正享有受教育的平等權利，是一種極為重要的社會公平。
