近日，四川音樂學院講師陶轔竹一組照片在網上流傳，照片大尺度的風格及裝扮招來網友質疑，網友稱侮辱教師職業。同時，陶轔竹還被打上“川音麻辣教師”等標簽，有學生私下稱其為“女神”。對此，陶轔竹稱是為打破人們對老師的傳統印象。（1月9日《鄭州晚報》）
“女神”、“川音麻辣教師”等稱呼集于一身，註定會成為眾聲喧嘩的範本。一潭教育死水之下，稍有靈動，必有追捧；一本正經形象之中，如有不同，定有呵斥。教師形象，早被雕刻為搖頭晃腦、穿衣正經之相，如有師者違背此道，衣著暴露，必遭保守主義者痛斥：師德敗壞。而川音教師陶轔竹曬性感，難逃非議在意料之中，畢竟，裸露的照片，吸引的是眼球，挑戰的是古板的標簽印象，在陳舊意識依然殘存之時，讓見者大為不悅實在情理之中。
然，無人規定為師者必須形象如何，再者，教師在課堂之外，更屬於個體空間，與職業標簽毫無瓜葛，不應將二者生搬硬套。之前，公眾對教師有著刻板的印象，源於一種落後陳舊的意識，當思想向前發展，又何須抱殘守缺呢？曬性感的女教師，不過是其個性的體現，也不過乃其自由行為而已，無可厚非。雖冠之以教師之名，仍無職業原罪。
一些人看不慣，雖說不過去，卻也並非無招可循，依然有可化解之道。須知，這名女教師身兼兩職：教師與歌手。當其曬性感時，雖乃其自由毫無原罪，但看不慣者，皆可把標簽定義為“歌手”，而非“教師”。畢竟，如陶轔竹所言：“標簽都是公司給定的，免不了會採取一些方式提高知名度。”當你看不慣一個曬性感的教師，但你應該可以包容一個穿著裸露的歌手。
遺憾之處在於，總有些人，迫不及待地站在道德高點，指指點點，似乎一切道理，發于其言，止于其聲。這般境況下，只會扼殺個性，禁錮意識，消弭創新。教育成一潭死水之狀，動輒對個性行為的扼殺，應是罪魁之一。一個女教師，而且還是音樂教師，更是一名歌手，對其曬性感，尚有眾多“師德敗壞”之論，假若一名尋常教師去曬，或許口水，便足以淹死人了。公眾逞一時的口舌之快，對創新與個性的間接扼殺，或許才是“教師曬性感”帶給你我最大的啟示。
如你所知，曬性感的女教師，毫無職業原罪，但公眾動輒便是上綱上線，對個性、創新與意識的扼殺與禁錮，卻是一種極大的罪惡行為。最可怕的是，這種罪惡還處於一種“集體無意識”的狀態。（楊燕明）原題：曬性感的“麻辣教師”沒有職業原罪
