渦陽縣花溝鎮晨曦小學，為了防止學生在月考時作弊，竟讓學生到室外考試。因為室外沒有課桌椅，部分學生要麼趴在地上，要麼席地而坐參加考試。考試分上下午，各90分鐘。渦陽縣教育局表示，學校出現這樣的事情，讓人看了很寒心。（4月2日《江淮晨報》）
室外考試，筆者也經歷過。在小學和初中時代，在資源匱乏的條件下，每逢考試便需要在室外舉行，但需要自帶小板凳。可以說，室外和室內考試對於年少的孩子們沒有差別，都是為了考試而採取的形式，室外還更能夠防止作弊。但是，如果室外考試出現趴著的情況，就有點讓人匪夷所思了。按照教師的觀點，都已經麻木了。可見這種情況也已經是慣例，那麼，教育局的寒心，到底是沒有知道還是知道之後依舊聽之任之呢？小學生還是祖國的未來，稚嫩的他們在室外煎熬180分鐘的時間，心身都會備受煎熬，即使監考的教師也難受吧！
學校的說法是，這樣分散，可以有效防止作弊。面對如此“防作弊”的說辭和藉口，我們不得不問，難道“防作弊”如此重要能夠在不顧學生們的身體健康的基礎上進行嗎？如果這種說法成立的話，教育本身就本末倒置。在教育的過程中，需要灌輸給學生的誠信，考試不作弊自然在其中，既然學生考試會作弊應該追問的是當初的教育緣何失敗。成功的教育，小孩子是不會作弊的，只有失敗的教育會引導學生不斷作弊。這是問題的癥結所在，拿著“防作弊”的幌子遮掩教育背後的真問題，誠信教育的缺失乃是作弊的根源，即使在艱苦的條件下，教育也可以成功教育孩子們不去作弊。
不過從表面上看，這樣的室外考試就是教育資源的短缺。課桌資源的短缺是表面現象，背後是教育資金的投入不足，無論是公辦教育還是民辦教育都屬於教育的範疇。教育主管部門沒有理由因為其是民辦教育就區別對待，更不能戴上有色眼鏡看民辦教育。對於學校來說，學生們如此考試竟然覺得是正常的，據說家長也沒有意見。更可以窺見其中的問題之多，家長將孩子們交給學校，目的只有一個，你就是教育孩子成才，無論多麼艱苦的環境。他們或許真的沒有想到，考試是如此樣子的。這裡面，教育主管部門的失職、學校教育的失敗、家長的漠不關心都是問題所在，而其根源卻是教育資源投入的不均衡。“防作弊”也不過是個幌子吧！（王傳言）
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