習近平在指導河北省委常委班子專題民主生活會時強調：堅持用好批評和自我批評的武器提高領導班子解決自身問題能力。（9月25日新華網）
群眾路線教育實踐活動開展到目前，已經進入了最關鍵的時期，各地區黨委政府都在積極準備召開專題民主生活會，對貫徹落實群眾路線教育實踐活動進行反思，堅持開門徵求意見，以整風精神進行批評與自我批評活動，取得了較好的效果。但筆者認為，開展批評和自我批評的主要目的還是反“四風”,黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務也是解決存在的“四風”問題，所以，只有舉起批評和自我批評這個強而有力的武器，才能真正反“四風”、破“四風”，解決存在“四風”問題。
首先，批評和自我批評是防止教育實踐活動走過場的武器。教育每年都有，有些黨員幹部已經對教育有了一定的抵觸情緒，在教育實踐活動過程中，不能深入進去，只浮在面上，使教育實踐活動變成了走過場的遊戲。必須通過批評和自我批評的武器，搜尋其思想深處存在問題的根源，及時糾正思想上存在的偏差，使其思想上高度重視、行動上自覺投入到教育實踐活動中來，以飽滿的激情和滿腔的熱情參與到教育實踐活動中去。確保教育實踐活動不虛不偏不空。
其次，批評和自我批評是杜絕以“四風”反“四風”的武器。在反“四風”問題活動中，有些黨員幹部以存在的“四風”問題去反“四風”，用形式主義解決形式主義問題，用官僚主義主反對官僚主義，用享樂主義對付享樂主義，用鋪張浪費解決奢靡之風。使反對“四風”問題完全成為新一輪的“四風”問題。只有舉起批評和自我批評的武器，才能夠端正態度，改變作風，破除陋習。踏踏實實地靜下心來反“四風”，誠誠懇懇查問題找措施來解決存在的“四風”問題。
再次，批評和自我批評是確保民主生活會能夠風清氣正的武器。在很多單位和部門的黨員幹部中，召開民主生活會時存在不講黨性原則的庸俗作風。只講人情關係，不講黨性原則；只講優點成績，不講缺點問題；只講表面現象，不講實質內容；只講客觀原因，不講主觀原因；只講集體責任，不講自己問題。這些表現只能用批評和自我批評的武器進行改正。對存在問題但想瞞天過海混過關的同志絕不能口下留情，要向其舉起批評和自我批評的武器，幫助其改造思想認識上的錯誤。要達到真心悔改，認真搜尋存在問題不留死角。使其在同志們的幫助下得到提高，擺正位置。使民主生活會既達到整改提高的目的，又不變成整人出氣的煙囪。保證專題民主生活會的風清氣正。
最後，批評和自我批評是提高領導班子解決自身問題能力的武器。開展批評和自我批評是專題民主生活會的重要內容，也是促進民主集中制的集中體現。只有經常性地開展批評與自我批評，在批評中找出問題，在自我批評中找出差距，才能夠增強黨性、自我提高，才能夠找出“四風”問題存在的根源。每個班子成員的“四風”問題都解決了，班子存在的問題也就找到了解決的方法和途徑。領導班子解決自身問題的能力也會隨之增強，領導班子的戰鬥力就會得到提高。只有提高了領導班子解決問題的能力，提高了戰鬥力，才能真正解決廣大黨員幹部中存在的“四風”問題，才能立足實際為人民群眾辦更多的好事實事。（台灣網網友 圖八木）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
