由臺灣青年團體組成的“抗獨史陣線”，7日上午出動召開記者會，高喊“撥亂反正、絕不妥協”。並在記者會上上演行動劇，以剪刀剪斷鎖鏈，象徵剪斷臺灣與日本的連結，去日本化。
臺灣學生之所以站出來是要支援課綱調整，因為在陳水扁執政時代通過的課綱修正，不叫臺灣式的教育，是皇民式的教育，是要教導臺灣的人民變成日本的皇民，這個不僅對學生，就是對臺灣民眾來說，絕對是不能夠接受的，因為我們是中國人。
說起皇民式的教育，是與1894年甲午戰爭緊密相關的，甲午戰爭之後，日本強行霸佔了臺灣，成為日本殖民地。1945年抗日戰爭之後，臺灣重新回到祖國懷抱，但由於臺灣至今沒有得到真正解放，形成了兩岸對立的局面。而臺灣的教育史綱，存在著日本殖民時期的一些殘余，因而遭到臺灣教育界，社會名流，高校學生的不滿，於是就出現了調整教學史綱問題。然而卻遭到了民進黨“獨”派的抵制，從而在臺灣教育界引起軒然大波，導致高校學生上街遊行表示抗議。
民進黨的倒行逆施，必然會引起臺灣學生的不滿，這是非常正常的，也得到了教師的支援。對於臺灣學生站出來要求去日本化撥亂反正行動，應該全力力挺。臺灣高中歷史教師洪碧霞明確表示，通常我們要講臺灣的發展狀況，一定會追本溯源，這是歷史的性質。沒有一個歷史老師在上課時只講臺灣，但面對中國大陸卻只字不提，這是有違歷史專業的！歷史並非斷裂的長河，本應追根溯源，尋求社會共識與傳承。
學生在記者會上拿剪刀剪斷鎖鏈，剪斷臺灣與日本的連結，象徵去日本化。高中生穿著制服出席，用行動支援此次記者會。由此可見，在臺灣教育界，師生的心目中，中華民族的歷史是不能割裂的，因為只有尊重歷史，認可歷史，才能撥亂反正。再說，民進黨執政時期推行的“臺獨課綱”已為害多年，不能再存在下去了。
臺灣的媒體紛紛發表社論和文章支援修改教綱，臺灣《聯合報》7日針對民進黨將抵制新課綱一事發表社論明確指出，民進黨為了“反中”而“擁日”，是矇住自己的眼睛，更矇住下一代的眼睛。這次高中歷史課綱的修改，除了將“中國”改稱“中國大陸”外，其他重大修正，都集中于日本當年在亞洲的侵略與對臺灣的殖民統治，包括：將“日本統治時期”改為“日本殖民統治時期”，對日本徵用慰安婦增加了“強迫”二字等。這些用詞，放在東亞被侵略的任何國家或地區的教科書上，都是絕對客觀的描述。
由此可見，臺灣現行“臺獨課綱”早該調整了，學生上街支援課綱調整，只是做了早就應該做的事，應該力挺、堅決支援。民進黨如果一意孤行阻止修改教綱，只能是搬起石頭砸自己的腳，更加赤裸裸的暴露出他們一意媚日、“臺獨”的本質。（台灣網網友：趙虎啟）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
