校園暴力是滋生未成年人犯罪的溫床，如不及時阻止、教育或懲治，這些年幼的孩子難免走上歧途。校園暴力事件時有發生，成為嚴重影響未成年人身心健康的社會頑疾。近日網路上傳播的一段視頻，被打女孩因為與別人“撞衫”，而被多名女生輪番毆打，受害女生只能躲在墻角哭泣。
近年來，頻頻見諸媒體的校園暴力事件在公眾的譴責聲中並沒有消減之意，甚至不斷出現低齡化、侮辱性強、女生組織施暴、借助網路“炫暴”等新特點。遭受校園暴力的學生，輕則財物受損，重則身體受侵，揮之不去的心理陰影更對他們的成長造成了不可挽回的創傷。
形成暴力事件的原因較為複雜，導致暴力事件發生的具體原因又多樣化，但就其導致暴力事件的根本原因，大致可分為：社會因素、學校因素、家庭因素和自身因素。我認為針對校園暴力，應採取以下措施：
首先應當加強法制宣傳教育。在校園內大力加強法制宣傳教育，每個時期有針對性地開展校紀校規教育、公民道德教育、法律知識教育、自我保護和自我防範知識教育，利用校園網、宣傳欄、圖片等有效形式進行宣傳教育，使廣大師生學法、懂法、守法，不斷增強法律意識，做遵紀守法的模範，盡最大努力預防和減少校園犯罪。
然後重點是培養青少年學生的健康人格。學校教育與家庭教育雙管齊下，從安全形度出發，著重培養學生的正直品格，愛祖國、愛人民、愛社會，在真誠、友善、寬容、大度、懂規、守法中科學地認識、正確處理好各類安全問題，把校園的安全管理、安全意識、安全規範、安全道德、安全行為等有機結合起來。
最後要注重加強自我保護意識，“害人之心不可有，防人之心不可無”。一方面遵守校規校紀。國有國法，家有家規，作為學校而言也是如此，沒有規矩不成方圓。學校的校規校紀對學生而言是保護學生安全防線，很多案件就是違反校規引發的。學生遵守校規校紀是最有效的自我保護；另一方面加強自身防範意識，加強自身保護能力，樹立正確的人生觀、價值觀，牢固樹立自尊、自愛、自重、自立等自我保護基本常識。開展經常性的法律知識、防範知識教育，學校要定期聘請一些專家、學者、法制輔導員到學校為學生上好法制必修課，增長防範知識，有效預防或減少暴力案件發生。
校園暴力事件的屢屢發生，說明我們的教育有缺陷。素質教育、道德教育、法律意識教育不是動動嘴皮子，而是要腳踏實地地去做。只有家長、學校、社會各方共同努力，才能逐漸消除校園暴力產生的土壤，才能給學生們創造一個安全、舒心的學習、生活環境。（台灣網網友：王妞）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
[責任編輯：李傑]
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