據臺灣“中央社”報道，臺當局教育主管蔣偉寧8日表示，推動當地12年基本教育後，可紓解升學壓力，改善、減緩校園霸淩中“關係霸淩”的發生。
蔣偉寧8日出席在新北市立三重高中舉辦的“校園安全三重奏—反黑、反毒、反霸淩宣誓簽署活動”，簽署反霸淩宣言，並一一陳述當局“教育部”的反霸淩策略。
蔣偉寧強調，反霸淩第一年可以只是“口號”，第二年開始就要做出“口碑”，目前“教育部”從4個面向著手。第一，所有教育同仁，都應以“切身之痛”看待校園霸淩事件，不可忽視或漠視。第二，透過教育教導學生己所不欲、勿施於人的“同理心”，同情弱勢者。第三，鼓勵學生遇到霸淩，要勇於說出來，發現同學遭到霸淩，要見義勇為、給予協助和建議。第四，學校需積極處理霸淩事件，且讓涉及的學生感到舒服、安心，避免二度傷害。
會後，被問及校園霸淩是否應由警方協助處理，蔣偉寧表示，學校是教育機構，所有作為都應由教育出發，但若遇到教育無法處理的事情，該有的“合適作為”還是要做。
校園霸淩不僅是暴力，常見的同儕排擠、玩小團體等，都屬於“關係霸淩”。蔣偉寧表示，關係霸淩與學習壓力有關，學習成效不符期待，就會找其他抒發管道，產生霸淩行為。“教育部”推動12年基本教育後，升學壓力可望減緩，學生依據志願、興趣快樂學習，關係霸淩的狀況就會改善。
新北市長朱立倫表示，校園霸淩不只是校園事件，而是社會問題、家庭問題的延伸。作為教育人員，必須更努力地發掘問題、勇於面對改善，校園管理者更應勇於承擔，並結合社會其他體系的力量，一同面對霸淩問題。
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