余澤霖組織的“鍵盤革命”沙龍現場。
臺灣的大學裏風景如畫。
首屆陸生已有人研究生畢業 一批本科生繼續求學
他們近距離地觀察臺灣並掀起出書熱
2011年，首批來自祖國大陸的928名學生來到臺灣地區高校學習，這場“破冰”之旅後，越來越多大陸學生緊隨其後，求學臺灣。
因為是首屆陸生，這批臺灣人眼中的“新新人類”，也吸引了眾多媒體的眼光，他們不經意間被貼上“破冰者”的標簽，但在求學過程中，他們並沒有刻意標榜自己的身份，因為文筆犀利、觀點獨到，以異鄉人的身份描繪了他們眼中的臺灣，如今臺灣的很多書商都很樂意出版大陸學生的作品。
文、圖/本報記者 李華（署名除外）
“你為什麼來臺灣讀書？”首屆大陸學生來到臺灣後，往往都會最先迎來這第一個問題。每位陸生的回答或許不一。淡江大學大二的大陸學生蔡博藝說，只要是自願來臺灣的學生，大多都抱著對臺灣的好奇心態。
初到臺灣
被問北京有地鐵嗎？
同樣，臺灣當地人對海峽對岸的大陸，也充滿好奇。他們有太多問號，需要這些學生來解答。
“大陸有超過10層的樓嗎？土地是不是自己圈一塊就行？”對於這些提問，蔡博藝會耐心告訴他們，很久以前，上海就已很難尋低於10層的房子，但土地是屬於國家或集體所有的，不是圈一塊就行。
“沒來過大陸的同學經常問我，北京有地鐵嗎？”這些想法，透出許多臺灣人對大陸的了解還停留在上世紀80、90年代。陳爽在臺灣中正大學攻讀藝術史研究生，對於這些問題，她既感覺“挺逗”，也不得不忙著解釋。
來臺灣之前，有長輩關照蔡博藝：“你們是第一屆赴臺大陸學生，代表的是大陸新生代。所以要處處體現出高尚而優良的作風。”
因此，在蔡博藝眼裏，很多大陸學生“講話三思而後言，做事客氣禮讓，生怕哪不合適，丟了大陸人民的臉”。
臺灣人好奇大陸新生，陸生也用異鄉人的眼光打量著臺灣。
臺北隨處可用的免費wifi讓蔡博藝欣喜不已，校內外活動也少不了她蹭吃蹭喝的身影。
他說，課餘活動太豐盛了，200多個社團讓他們不知如何選擇。
大陸學生感受到臺灣人民的熱情有禮，公交車司機會對乘客說“謝謝”、“不好意思”、“有什麼可以幫您”常常挂在嘴邊。同時，義工遍佈全臺，服務週到。這些都讓大陸學生十分欣喜。
體會臺灣
耳聞目睹當地社團文化
藺桃辭職赴臺攻讀研究生。在臺灣，她的變化從學“臺腔”開始，她收起大陸口音，用臺灣詞彙取代大陸用詞。
社團生活、課外旅行、做義工，都成了陸生們深入臺灣的突破口，雖然每走一步她總是被比較，但身邊人對她的評價，慢慢從“你比臺灣人去過的地方還要多”，變成了“什麼時候開始，你已經這麼臺灣style了！”
文化大學歷史專業大陸學生余澤霖則被臺灣社團文化深深感染，他觀察到臺灣的社團、NGO對社會議題的推動顯而易見。有些社團甚至從初中一直到大學，再到社會竟形成“一條龍”態勢。臺灣學生甚至會為了參加某個社團而擇校或轉學。
余澤霖發現曾組織一次名叫“鍵盤革命”的沙龍，使大陸的網路術語、網路現象得以被臺灣人認知，“第一次如此清晰地認識大陸。”臺灣學生向余澤霖感謝，沙龍彌補了他們認知的斷裂。
為了了解臺灣，余澤霖“潛入”臺灣史課堂，“我非常想聽聽他們怎麼講解”。起初他是被排斥的，大家不希望被“竊聽”。後來，余澤霖也常與他們爭論，然而願意聽他說的並不多，“他們不太願意開誠佈公地與我談論歷史問題。”
而藺桃走出課堂看臺灣，她的臺灣朋友帶她拜訪多位抗戰老兵，聆聽他們口述的歷史。
陸生維權
希望改變三限六不政策
如今，在臺灣大大小小的社會議題中，很多大陸學生也參與其中。臺北的很多咖啡館和書店裏，活躍著大大小小的思想沙龍。
“臺灣有這樣的環境。”從最初的好奇，探頭一窺究竟，再到參與其中，余澤霖深有感觸。
陸生權益受損莫過於拜“三限六不”（限制採認大陸高校數量、限制陸生來臺總量、限制醫事學歷採認；對陸生不加分優待、不能影響島內招生名額、不編列獎助學金、不允許在學期間打工、不得在臺就業、不得報考公職）政策所賜。
余澤霖在臺猶如戴了緊箍咒，“不能拿獎學金，也不能參加一些科研項目。”因為“沒有身份”，余澤霖錯過許多機會。
大一時，余澤霖先後組織了兩次陸生大會，多所學校學生代表風塵僕僕地趕來。在陸生大會上，學生代表形成了草案，當晚余澤霖將大家的意見匯總成文章。第二天，時任臺灣“行政院”副院長的江宜樺恰好在臺灣大學演講，余澤霖向江宜樺遞交“陳情表”，希望改變不合理的“三限六不”政策。
直至年底，陸生也未收到回音，但他們表示理解，“畢竟修改政策需要一段時間”，不過目前陸生駕照、銀行卡等問題已解鎖，他們的意見多少得到一些反饋。
回大陸求職
他們擔心就業形勢
“三限六不”的後續反應還在發酵，陸生畢業不能留臺工作，回大陸就業也未必找到合適職業，他們成為夾心層。“不少陸生有兩岸經歷，卻找不到施展才華的舞臺。”談及此，余澤霖有些心酸，“或許我們會成為犧牲品。”
“我比較想去博物館。但從現在的就業形勢來看，能不能如願只能聽天命吧。不過自己在臺灣拿的文憑應該可以加些分。”陳爽倒更加樂觀，相比之下，臺灣學生“都比較閒”，“他們覺得大陸同學都太認真了，臺灣學生都儘量享受生活，不著急畢業，家裏也不催。”
當然，臺灣學生的就業形勢也比較好，“一個蘿蔔一個坑嘛。”
臺灣“中央大學”的阿鵬即將畢業，他和他的臺灣女友將不得不面臨兩岸分離，阿鵬曾試著向多家臺灣本地公司或駐臺外企投過簡歷，留臺工作，但這些簡歷最終還是石沉大海。
李晨晨畢業于臺灣交通大學，她選擇了北京，並親身體會了大陸的“最難就業季”。她通過假期在北京一家銀行實習，並最終憑藉優異表現拿到offer，順利留了下來。
出書熱潮
成了兩岸文化傳播者
蔡博藝的一篇博文《我在臺灣，我正青春》獲得了高達十萬次的點擊率，文中她細緻入微觀察臺灣、深入對照分析兩岸文化的異同，獲得臺灣出版社的青睞，並約稿出書，與此同時，此書的大陸版也將於8月10日面世。
許多大陸學生以異鄉人的角度近距離地觀察臺灣，又因文筆幹練、論點犀利，頗受臺灣民眾歡迎。臺灣人覺得，這些文章既介紹臺灣迷人的一面，也不客氣地指出臺灣人視而不見的缺失，這在臺掀起了一股大陸學生的出書熱潮。在不經意間，這些大陸學生成為兩岸文化交流中的傳播者。
在臺灣，很多大陸學生會在不經意間被貼上“破冰者”的標簽。蔡博藝淡淡回應，“大家都太高看我們了。”
蔡博藝沒有刻意定位自己。她說，我們和所有同齡的孩子沒有不一樣，愛玩，愛鬧，偶爾對著爸媽撒嬌。在她眼裏，生活才是最真實的，任何事情的改變，都來自一天又一天相同而不同的生活。她說，“你若是問我，作為第一屆陸生，你想為兩岸關係的發展歷史做點什麼事？我會回答你：真誠地過著我的生活，真誠地對待身邊的每一個人。”
余澤霖說，我們只是普通人，用自己的力量一筆一畫地留下自己的注腳，如果能推進一些改變也將是意外的收穫。相比之下，他更希望把握好一天，友好地與臺灣人交流，享受在臺灣的生活。
“我們也許只是在不經意的生活之中，隨手翻動了一頁。至於後面的內容如何，只能有待於時間去分析。”
[責任編輯：李帥]
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