恩格斯說過，社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
“十個手指有長短，國家水準有高低。”為什麼一些國家是發達國家，另一些國家是發展中國家？發展中國家如何進入發達國家行列？中國何時能成為發達國家？在近日召開的“現代化科學：國家發達的原理和方法”暨《中國現代化報告2011》專家座談會上，與會學者展開熱烈討論。
中國科學院現代化中心主任何傳啟在會上作主題發言。他指出，現代化科學是關於現代化現象的一門新興交叉科學，是關於世界前沿和國家發達的一門科學，是關於現代文明的前沿變化和國際競爭的一門學問。現代化猶如一場國際馬拉松，跑在前面的國家成為發達國家，跑在後面的國家成為發展中國家。在過去300年裏，發達國家的比例不到20%，發展中國家的比例超過80%；在大約50年裏，發展中國家升級為發達國家的概率約為5%，發達國家保持發達水準的概率約為90%，發達國家降級為發展中國家的概率約為10%。
何傳啟說，一般而言，國家發展水準與國家創新價值比例成正比，與勞動價值比例成反比；與物化勞動比例成正比，與活勞動比例成反比；與有效勞動和高效勞動比例成正比，與無效勞動和低效勞動比例成反比；與有效投資和高效投資比例成正比，與無效投資和初級資產比例成反比；與先進技術比例成正比，與落後技術比例成反比。
在《中國現代化報告2011》中，何傳啟指出，中國的現代化戰略選擇可分“四步走”：第一步，完成第一次現代化，進入第二次現代化，世界排名進入前60名；第二步，達到中等發達水準，世界排名進入前40名；第三步，達到世界先進水準，世界排名進入前20名；第四步，達到世界前列，世界排名進入前10名。何傳啟具體分析說，目前，中國居發展中國家中間水準，處於第一次現代化的成熟期，有些地區已進入第二次現代化，多數地區尚處於第一次現代化。21世紀，中國可選擇綜合現代化路徑，兩次現代化協調發展並加速向第二次現代化轉型，以迎頭趕上21世紀後期的世界先進水準。
與會學者高度評價《中國現代化報告2011》是高水準的學術創新成果。中國科學院院長路甬祥指出，中國的現代化既是國家目標，也是全國人民的共同期盼。研究現代化規律，創新現代化理論，促進現代化建設，是中國科學家的一份歷史責任。
[責任編輯：吳怡]
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