甘肅、寧夏：找準精神坐標 凝聚前行動力
原標題：甘肅、寧夏：找準精神坐標 凝聚前行動力
“對照人民群眾新期待，深入搜尋群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距，以真摯的人民情懷滋養初心。”7月1日，寧夏回族自治區黨委書記、人大常委會主任石泰峰在寧夏黨校講“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課時，談到自己前段時間在西海固蹲點調研的感受。按照實施方案，主題教育期間，寧夏回族自治區黨委常委每月到基層調研不少於5天。6月22日至25日，石泰峰來到固原市原州區彭堡鎮曹洼村，住進村民家中，與農民群眾同吃同住同勞動，一起喂牛、鋤草，促膝長談，隨機走訪農戶30多家，從群眾中汲取養分，踐行初心。
自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，甘肅、寧夏兩地深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，嚴格對標中央要求，立足實際，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施有機融合、統籌推進、貫穿始終，以高度的政治自覺和飽滿的精神狀態深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
6月3日，甘肅、寧夏兩省區分別召開會議，對“不忘初心、牢記使命”主題教育進行動員部署，號召廣大黨員堅決貫徹落實黨中央部署要求，結合兩省區實際，確保主題教育高標準開局、高品質推進。
開展好主題教育，要在“學”上下功夫。甘肅、寧夏兩地創新學習方式，全面系統學、深入思考學、聯繫實際學，確保學習有收穫、思想受洗禮，找準精神坐標，凝聚前行動力。
甘寧兩省區黨委常委會集中一週時間舉辦讀書班。學習內容既有《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等“必讀篇”，也有習近平總書記考察甘肅、寧夏時的重要講話和對兩省區工作的重要指示批示精神等。兩省區各單位採取理論學習中心組學習、領導領學、個人自學、交流研討等方式，持續推動理論學習往深裏走、往心裏走、往實裏走。
開展主題教育，落腳點在於抓落實。寧夏、甘肅兩地圍繞中心工作，緊緊扭住問題導向這一根本，解難題、促發展、求實效。
6月21日，寧夏回族自治區黨委常委集體來到寧東能源化工基地，走進廠房、車間、項目建設現場，開展調查研究，幫助解決實際問題。6月24日，寧夏回族自治區主席鹹輝來到銀川部分項目工地現場調研。鹹輝說，要深入落實“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，針對問題找差距，緊盯目標抓落實，凝心聚力抓項目，千方百計穩投資，努力實現固定資產投資規模恢復性增長，為經濟高品質發展注入強大動力。
甘肅下發《關於在主題教育中開展調查研究有關事項的通知》，督促黨員領導幹部沉到基層，掌握實情、發現問題、推動工作。堅持分類施策，針對黨政機關、政法部門、扶貧等7個領域，確定調研主題1026個，統籌安排調研時間地點，防止扎堆調研，增加基層負擔。省委常委帶頭深入深度貧困縣和困難矛盾多的地方開展調研，聽取群眾意見，主動發現問題，研究思路措施。各單位班子成員結合工作分工，深入基層，察民情、接地氣、找短板，幫助基層解決了一批困難和問題。
在主題教育中，甘寧兩省區廣泛聽取意見，對表對標深刻檢視，找準找實突出問題。要求各單位按照“五個對照”，堅持邊學習邊反思、邊調研邊梳理，重點從調查研究中搜尋問題，注重聽取基層群眾、服務對象的意見建議；從中央脫貧攻堅專項巡視、環保督查、扶貧考核、掃黑除惡督導和省委巡視督查、幹部考察、工作考核中反饋意見中梳理問題。甘肅省委巡迴指導組廣泛深入與被指導單位領導班子成員、黨員幹部進行個別談話，幫助指導單位搜尋問題、分析原因。寧夏要求結合調查研究，採取個別訪談、召開座談會、設立意見箱等多種方式，收集群眾意見。在重點開展的“五對照五檢視”中，一條一條列出問題，不搞官樣文章，不硬性規定字數。
甘肅、寧夏兩省區堅持“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改。寧夏對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題、排查出的重大風險等，列出清單，逐項整改。甘肅紮實推進專項整治，下發《關於在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的通知》，對中央明確的5類問題、省上作風建設年提出的5類問題進行專項整治。
（本報記者 王建宏 宋喜群 本報通訊員 楊雪）
