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劉老師正在為一年級學生講課，四年級學生則做作業
劉老師在輔導學生做作業
一個教室3個班 全部功課一人教
四川岳池縣團結鄉小嶺村國壽希望小學教師劉德勝一人教三個班，被當地人稱為“牛老師”
廣安市岳池縣團結鄉小嶺村國壽希望小學和校長劉德勝都超級“牛”：學校共有36名學生，卻分屬3個年級（每個年級1個班）；本是3個年級，卻同坐在一個教室裏上課；劉德勝月薪只有700元左右，卻既當校長，又兼這所學校的全體教職工，因為這所學校的領導和所有教職工就只有劉德勝一人；劉德勝既是3個班的班主任，又是3個年級所有課程的科任老師。
一人教授全校課程
從岳池縣城開車40多公里到達團結鄉鄉場，下車後再爬坡上坎4公里，就到達山窩窩裏的小嶺村國壽希望小學了。
在一樓的一間教室裏，一名皮膚黢黑的中年漢子正在高聲講課。這人就是當地人稱的“牛老師”劉德勝。
劉老師是小嶺村的人，今年45歲。1992年，小嶺村村小（即後來的小嶺村國壽希望小學）缺老師，時年27歲的劉德勝是村上少有的高中生，鄉、村領導請他到村小代課。“我去代課後，村小就有3個老師了，當時村小有3個年級（每個年級1個班），一個老師正好教一個班。”劉德勝回憶道。
小嶺村村小太偏僻了，正式教師去了就想走，外地代課教師沒人願意留，本村代課教師也想往外地走。
於是，村小的老師由3個變成兩個，從2006年以後，村小就只有劉老師1人還在堅守了。
劉德勝說：“從2006年開始，這所學校就只有我一個教職工了。而村小一直有3個年級（即3個班），3個年級的全部課程都由我一人包攬。”
如今，小嶺村國壽希望小學共有36名學生。這36名學生分屬3個年級：一年級有15人，四年級有10人，六年級有11人。
一個教室坐著3個班
劉老師把3個年級的36名學生全部安排在一間教室上課。劉老師說，學校教室有剩餘，但是他不能把3個年級的學生安排在3個教室裏，“因為我分身無術，我怕在這個教室上課就照顧不上那個教室的學生。”
3個年級的學生在一間教室裏，劉老師是怎麼上課的？華西都市報記者現場看見，劉老師把一年級的15人安排在教室的左側，把四年級的10人安排在教室的中間，把六年級的11人安排在教室的右側。
劉老師給一年級學生講課時，四年級、六年級的學生就自習、做作業。“我給這個班的學生講課，另外兩個班的學生就上自習……我也知道這樣可能影響教學效果，但我實在想不出更好的辦法。”
劉老師教的學生人數看起來不多，但他們分屬3個年級，因此要“全能”教學：教3個年級的語文、數學、品德、科學、外語，輔導3個年級學生的自習，批改3個年級學生的作業，當3個年級的班主任……這樣的工作量，是城裏老師無法想像的。
有一個孩子都堅守
團結鄉中心校領導也認為，現在許多村小都關閉了，學生到鄉中心校就讀，或隨外出務工的父母到外地入學，“但是小嶺村國壽希望小學不能關閉，這裡太偏遠了，沒有村小學，這幾十個孩子就可能輟學。”
劉老師每月報酬有700元左右，但這微薄的收入並沒有動搖他繼續當老師的信念。劉老師稱，“鄉下貧寒的孩子同城裏的孩子一樣，也是祖國的花朵，也有受教育的權利，這些窮娃娃更不能不讀書，而如果我走了，這個學校就要停課，孩子們就要失學。”
劉老師的妻子在家務農，兩個兒子都在外地打工。“現在，村裏已經沒有一個高中生了，他們都出去打工了，我走了，連擁有高中學歷的代課老師都請不到，所以我更不能走！”於是，劉老師作出質樸乃至悲壯的選擇：堅守、只要還有一個孩子要讀書就堅守下去，儘管代課的報酬每月才700元左右。(文/圖胡佐斌 華西都市報記者汪仁洪)
