原標題:南京一小學一年級無英語引爭議
據央廣網開學沒幾天,南京有家長就反映,孩子所在的學校一年級沒有開英語課。當地教育部門回復,小學一、二年級英語課不作要求,三年級正式上課。不過,家長們還是“很著急”。
錢女士的孩子在南京月苑小學上一年級,新學期開學,拿到新書,對照課表的時候,她發現“沒有英語課”,再看看周邊的小學都有英語課,家長群裏炸開鍋,“大家的意思就是說,不管學校開一節課也好,或者說老師教得好不好,就是這個是義務教育,感覺是剝奪孩子學習的權利。”
事實上,絕大多數小朋友在幼兒園就開始學英語了,市民李先生的孩子今年也入讀月苑小學一年級。從兩年前還在幼兒園的時候,李先生就讓自己的孩子到培訓機構上英語課了,兩年的花費將近3萬元,本來想上小學後就在學校裏學,不另外再花錢上培訓班。不過,現在看來,一、二年級不開英語課,他們還必須得把培訓班續上。如果等三年級才上英語課,前面的學習怕是前功盡棄了。
小學一年級是否統一開授英語課?記者電話諮詢了南京市教育部門,相關負責人表示,根據國家課程計劃,英語從三年級開設,一、二年級不作要求,各個學校根據各自情況開設。
記者又找到月苑小學,校長李小兵說,學校一、二年級能否開英語課,取決於兩個因素,一是場地,二是師資,目前學校共有11位英語老師,要帶三、四、五、六年級,每週每個班三節英語,如果在一、二年級開設英語課,師資跟不上。李小兵說,一、二年級開設的英語課程屬於“校本課程”,也就是說學校可以自己設定課程,他們學校安排了“生命安全”取而代之。
李小兵介紹,上學期剛剛開館的“江蘇省生命安全綜合館”進入中小學他們是第一家,在學生的日常生活中,教會自救、自護,生命安全、抗震減災等,讓他們遠離災害。
不過,像月苑小學這樣,一、二年級沒有開設英語課的小學,南京並不多。大部分是一個星期一節,有的兩節。以南京市鼓樓一中心小學為例,他們是一年級入學就安排了英語口語課程,而且還配備了書。二年級學的是音標,不過正式接觸英語,正兒八經地上課應該是三年級開始學的。而南京市遊府西街小學一位家長說,學校從一年級開始一個星期開設兩節英語課,除此之外還有外教陪著上。
家長認為,“說老實話,你說英語對他有幫助,真沒有什麼幫助,他們最喜歡上的是老外的課。因為這個老外的課和平時老師不一樣,你可以隨意的,想怎麼樣,就怎麼樣,你想把腿放到桌子上都行,因為沒有硬性指標和硬性的考核,他所有的語法都是我和她媽在家裏交流。”
之前江蘇當地媒體就有報道說,新學期開學南京一所小學的一年級就有4個學生轉學,原因都是一年級沒有開設英語課。在採訪中有家長坦言,他們曾經花了3萬塊錢的借讀費把孩子轉到了一所一年級就開始教英語課的學校。同時教六年級小學英語的吳老師也告訴記者,在小學階段,教學大綱一共安排了500個單詞,每個學生平均要掌握的單詞量是300個左右,如果僅憑這些詞彙,小升初的時候想要脫穎而出是特別難的。事實上許多一、二年級就已經開設英語課的小學的學生,很多還會利用課餘時間上培訓班補習英語。南京的小學曾經有過類似的調查,全校有近6成的學生在校外進行補習英語,每週至少補習2小時以上,為的就是在小升初的南京外國語學校加試中可以獲得橄欖枝。當然,在採訪中,記者也遇到了很多一、二年級的學生家長,他們表示,正是因為沒有對一、二年級的英語課有硬性要求,有的學校開得比較馬虎,不是簡單“見面打招呼”,就是播放一段英語動畫片,實實在在的內容學到的並不多。一位長期從事英語教學的曹易羽老師認為,讓學生早些接觸英語是有一定道理的,但是現在很多學校卻沒有把這門課開好,“絕大多數學校開設英語課,是以副科的形式,類似興趣課的形式,沒有很重視起來,一二年級我們輕鬆,不需要考試,三年級開始,把英語當成主課了,背單詞,背書,默單詞,考試,這種情況下,小朋友第一反應就是‘我不喜歡’。”
曹易羽老師說,無論學校一、二年級是否開設英語課,家長們首先要做的就是給孩子灌輸英語的重要性,比如平時給孩子多聽一些英文有聲讀物,下載一些APP認認單詞。
[責任編輯：尹賽楠]
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