調查動機
又是一年“幼升小”關鍵時刻。與往年相比,今年一線城市的“幼升小”戰況似乎有些變化,優質公辦小學不再是唯一選項,優質民辦小學似乎成了香餑餑。這種變化看似是家長的選擇,但有家長認為,這背後存在一些民辦學校違規之處。一線城市的民辦學校在招生、教學方面存在哪些問題?《法制日報》記者進行了深入調查。
□ 本報記者 趙 麗
□ 本報實習生 劉雪妍
“現在智商不夠都不敢生孩子了。”
剛剛生了二胎的北京市民李宏說,養育二字裏的“育”,真的讓她有些焦慮。
通過新聞報道和朋友的經歷,李宏全面掌握了前段時間上海民辦中小學面談日的種種殘酷——為了“不讓孩子輸在起跑線上”,家長在優質民辦學校門口排起長龍,架勢絲毫不弱于每年高考。
有人將這一幕稱為“幼升小高考”。然而,這樣的面談考的不僅是孩子,還有家長。在面談日當天,有兩所民辦小學在給孩子面試期間,還給家長遞上了幾份“考卷”,其中的問題除了圖形邏輯等知識,還涉及父母學歷、爺爺奶奶學歷、父母胖瘦、工作單位等讓人莫名其妙的題目。
李宏的大兒子已經5歲,她早已知曉“幼升小”的殘酷,但令她不解的是,這些民辦小學為何能如此居高臨下、堂而皇之地考家長之後依然門庭若市?
優質民辦學校受追捧
李宏在北京市西城區有一套學區房,她的規劃是,讓孩子在對口公辦小學就讀,之後升初中、高中,繼而參加國內高考或直接去國外留學。
然而,最近一段時間,李宏的想法有所動搖。她發現,周圍有些朋友不再將公辦名校作為首選,而是開始選擇優質民辦小學。
“我的兒子今年同樣幼升小,所以我加入了一些家長群。500人封頂的群,幾乎個個爆滿。有的家長只要聽到哪所優質民辦小學有考試,就想方設法讓孩子參加。孩子奔波在考試途中,家長們在群裏互通有無,生怕錯過任何一個通知電話。經常有家長在群裏留言:自己錯過了來電,打回去沒人接,有沒有人知道這個號碼是哪個學校的電話?”北京市民鄒博對《法制日報》記者說,現在,有些家長對優質民辦小學的追求近乎瘋狂。
家長帶著孩子奔波于不同優質民辦小學之間,其中一個原因在於,優質民辦小學的錄取率高。
廣東省東莞市有十余家優質民辦學校,其中“幼升小”不限學生戶籍,很多經濟條件不錯的家長都想把孩子送進這些學校就讀。這兩年,東莞的東華小學招生錄取率有時高達10:1;虎門外語學校限制了報名人數,錄取率也在5:1左右。
在浙江省杭州市、廣東省廣州市,家長的壓力也很大。熱門民辦小學動輒50%的淘汰率,讓家長不敢掉以輕心。對於不少家長來說,幼兒園的“幼升小”銜接不夠,家長於是紛紛給孩子報班“加碼”。廣州某教育培訓機構的幼小銜接班,去年的報讀人數為634人,今年激增至1500人。還有家長為了給孩子報上所謂的“突擊班”,不惜交納上萬元培訓費。
江蘇省南京市某招生負責人也透露,當前,小學擇校的重點已經轉移到民辦小學。這兩年南京除了一些老牌的民辦小學,一些新的民辦小學也應需而生。這些民辦小學往往依託民辦初中的“母體”而生,一推出就引來眾多家長的追捧,多數民辦小學的錄取比例超過10:1。
家長為何選民辦學校
胡大啟剛拿到上海戶口,他的孩子目前在上海一所民辦幼兒園就讀,他對孩子的教育規劃是——全力投考民辦小學,考上哪所,全家搬去哪。
“就我身邊的朋友來說,只要經濟上有能力,基本都以優質民辦小學作為第一首選,這是客觀存在的情況。為什麼?三個理由:第一買不起學區房、第二不想讀一般的公辦小學、第三則是優質民辦小學的教育水準。”胡大啟說。
“我是新上海人,雖然月收入尚可,但無家族幾代積累,實在是買不起優質公辦小學對應的學區房。至於周邊一般的公辦小學,一是因為看不上,二是因為就算入讀一般小學,在外補習的費用也是天文數字。所以,我乾脆選擇將孩子送到優質民辦小學。”胡大啟說。
至於選擇優質民辦小學的第三個理由,即教育水準,胡大啟頗有些無奈:“雖說我們都不喜歡應試教育,但在目前的情況下,我們又不得不接受應試教育,不得不讓孩子適應應試教育。從這個層面說,優質民辦小學是更好的選擇。”
對此,胡大啟列出了幾大原因:公辦小學與民辦小學之間的教育緊張程度不一樣,民辦小學放學時間普遍比公辦晚;作業量不同,小區裏一個在民辦名校就讀的孩子,剛開始的時候都是晚上12點以後睡覺,每天哭著做完語數英兩套甚至3套作業。
記者在採訪中發現,有不少小學家長直言,公辦小學減負,負擔轉向民辦小學和輔導機構。有家長表示,如果不參加課外補習班,孩子3點鐘就放學了,沒有地方可去。另外,有些公辦小學的教學難度不足以應對以後的升學考試。
在很多家長看來,優質民辦小學受熱捧,還受益於其衝擊重點初中的高升學率。不少家長認為,這一優勢得益於一些民辦小學可以“不聽從行政指令”,對學生進行“刷題”等學業訓練。一所公辦小學的校長坦言,“公辦學校會嚴格按照主管部門要求的基準來操作”,民辦小學卻存在“拔苗助長”的問題。
在同濟大學舉辦的一場關於減負政策研討會上,同濟大學高等教育研究所講師張端鴻通過對上海15年教育減負政策的梳理後發現,多年的“減負”是一個公辦學校學生學習負擔不斷下降、“快樂活動”不斷提倡的政策變遷過程,這一過程中伴隨著一個繁榮而功利的教育培訓市場的興起。公辦學校減負減得越厲害,民辦學校和培訓機構的市場就越大。繼而出現了減負之後,學生實際負擔反而更重的怪象。
曲線迂迴爭奪生源
《法制日報》記者調查發現,當前優質民辦小學受追捧背後,存在不少不規範之處,比如各種名目的入學考試甚至考家長,比如視減負政策于不顧的“刷題”戰術。
“在取消入學考試後,有關部門只是發個文,重申強調規範招生,重申禁收各類證書和特製簡歷,重申禁止組織各種形式的學科考試,重申將嚴厲處罰違規行為……這些在‘小升初’大戰裏都顯得有些蒼白。”李宏說,“我們並沒有看到切實可行地能解決民辦小學擇生困局的政策和辦法,除了前一陣子上海表示‘考家長’違法之外,對於部分民辦小學收簡歷、搞小五班、借組織活動為名進行入學考試的違規行為,似乎沒有什麼監管。”
“民辦小學的性質決定了其對優秀生源的追求是‘瘋狂’的。面對嚴厲而苛刻的政策,不同背景構成的民辦小學董事會採取了不同的方法。有的學校搶先出手,大打擦邊球,假活動之名行考試之事;有的曲線迂迴,委託機構進行初選和考試;有的先退一步,暗暗做準備工作,看看風向再動作;最老實的是什麼也不做,規規矩矩按照教委的規定走。可是當大家看到搶先違規操作的非但沒有受到制止和懲處,反而在優秀生源爭奪中佔盡便宜時,千種委屈萬般無奈都轉化成一個信念‘你行我也行’。”曾在南方某民辦小學任教的張榮對《法制日報》記者說。
對此,一直研究相關政策的胡大啟是這樣總結的——“明暗兩條線同時上演”,“明面上,民辦小學都‘嚴格’執行教委規定,在規定的時間規定的地點做規定的事情。暗地裏,小五班、考試、預錄取、簽約等緊鑼密鼓進行中。其實,大家都知道,3月中旬就有民辦小學發出預錄取通知了,可是按照教委的規定,民辦小學的招生工作在5月初才能啟動”。
[責任編輯：韓靜]
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