日本少年黑掉444家學校網站：為了突出老師無能

　　據英國《每日電訊報》報道，日本一名16歲的少年因為惡意攻擊大阪教育委員會的伺服器，並黑掉了當地444家學校的網頁而面臨被指控，而據該少年表示，他這麼做是為了“證明老師們的無能”。這起網路攻擊事件發生在去年11月，這名少年當時僅有15歲。據日本媒體報道，這也是日本國內第一起類似的網路攻擊事件。目前，該少年已被逮捕，所用的電腦和駭客相關的書籍也已被發現，並將面臨妨礙業務的指控。據這名少年自述，這次攻擊的目的主要是“突出老師的無能”。“我討厭老師們居高臨下的姿態，不讓我們表達自己的意見。”少年告訴當地警察，“我想提醒他們有多無能。”

　　(陳小丹)

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　　“減負”在很多教育場合都是一個熱門話題，昨日在武鋼三中舉行的上海市特級校長特級教師教育交流團座談會上也不例外，會上有校長直指：學生的作業量過多是老師無能的表現。

　　上海的12名高中特級校長、特級教師此番來漢，圍繞著“如何培養學生的創新素質”的話題，與武漢部分高中校長暢談。作為全國課改的一面旗幟，上海已進入“二次課改”階段，重點對課程結構進行突破。上海市特級校長、進才中學校長王從連的一番話，語驚四座。

　　王從連介紹，進才中學是一所優質高中，生源來自全市綜合成績排名前10%的學生。學校要求教師嚴格控製作業量，教務處隨時抽查監督。“在規定的作業量之外，老師額外加碼，說明課堂教學效率不高，其實是老師無能的表現。”王從連說，學生的所有練習冊都是學校自編的，高三也不補課。