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“後ECFA”時代 學者吁加強兩岸文教交流

2010年08月12日 12:50 來源: 字號:       轉發 列印

  近日,在西安參加第十九屆海峽兩岸關係學術研討會的專家學者提出,文教交流是影響兩岸關係的核心因素,兩岸經貿邁向正常化和制度化的同時,應加強兩岸在文教領域的互動。

  情感紐帶

  臺灣真理大學教授張家麟認為,兩岸交流在“後ECFA時代”將面臨新的議題,其中文教交流是較為緊迫的議題。

  “對臺當局來講更是如此。比如說,1990年臺灣教育改革造成大學大量設立,少子化造成大學收不到學生,面臨倒閉的後遺症。又如,兩岸開放後,不少臺籍學生赴大陸求學,但是他們的學歷在臺灣卻得不到承認。再如,臺灣出版、演藝、大眾傳播媒體等文化事業,在臺發展已經飽和,他們期待赴大陸發展。要面對這些需求,歸根結底是要加強兩岸在文教領域的互動。”張家麟解釋說。

  中國社科院臺灣研究所研究員劉國奮說,兩岸文教交流合作將對擴大和深化兩岸關係、增進兩岸民眾的思想情感等產生不可忽視的影響。兩岸以中華文化為主軸的文教交流,能夠拉近兩岸人民的生活方式,形塑兩岸共同的價值認同。

  “加強兩岸文教交流的意義還在於,中華文化是兩岸的共同財富,是聯繫兩岸珍貴的情感紐帶。”臺灣中國文化大學的蔡瑋教授頗有感情地說,兩岸同文同種,本來擁有很多共同的歷史文化記憶。可是,在李登輝、陳水扁20年的“文化臺獨”的影響下,島內青少年對大陸的情感多少有些陌生甚至疏離,中華文化的凝聚力有些受到衝擊。其實,兩岸文教交流的神奇作用就體現在這兒。拿兩岸的文物互展來講,當兩岸的青少年清楚地看到《富春山居圖》隔海相望,乾隆書房的“三希堂法帖”分藏兩岸,共同的民族文化記憶就會被自然喚起。“文化臺獨”怎麼還會有市場?

  深化合作

  面對激烈的全球文化產業和創意經濟競爭,兩岸如何優勢互補、共同打造文化產業鏈,成為未來兩岸文教交流合作的重點之一。

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