臺胞“媽媽取經記”：讓親子教育汲取兩岸優勢
中新社寧波4月8日電 題：臺胞“媽媽取經記”：讓親子教育汲取兩岸優勢
作者 李典
初見柯愛辰，她在自己位於浙江寧波北侖的親子教育館內正整理著一摞繪本故事書。從臺灣來到大陸已逾十年，作為三個孩子的母親以及親子閱讀的推廣者，柯愛辰直言自己一直在“媽媽的道路”上取經。
從北京到廣東、再到寧波，柯愛辰在大陸的人生軌跡因社會角色的改變形成一道迂迴曲線，“先是做妻子，慢慢成為母親，直到小兒子的出生，我愈發覺得‘如何做母親’是一個值得深入思考的社會話題。”柯愛辰說。
陪伴與教育、依戀與成長……親子間如何才能找到多重需要的平衡點？
柯愛辰暢言自己參透這一問題的密鑰在於，努力汲取兩岸親子氛圍的各自優勢，“臺灣親子教育起步較早，家長更容易接受新鮮的教育理念；大陸起步雖晚，但發展迅速，加之有著政府的引導，大有後來居上之勢。”
2008年，柯愛辰在寧波迎來了自己的第三個孩子。回想以前常常因為工作繁忙，沒有時間陪伴大兒子和女兒，她開始實踐親子閱讀，以彌補心中“媽媽的遺憾”。
“那時，親子閱讀在大陸還算是新潮的理念。”讓柯愛辰沒想到的是，她把自己的心得分享給所在社區的媽媽們後，很快得到許多人的支援。
她們自發組成“故事媽媽團”，開展親子讀書會，每月一期出現在社區裏，幾乎風雨無阻。
剪紙通過投影儀變成活靈活現的麻雀、老鷹；藝術家全程演繹繪本裏的曲折情節；時不時用音樂、舞蹈、遊戲與孩子們互動……回憶2014年舉辦的那場大型互動讀書會，柯愛辰依然清晰記得：場下近百位孩子全然沉浸在眼前的故事演繹中，40分鐘的演出中，沒有一人中途退場。
“實際上，閱讀的形式是多樣化的。”在一次次親子閱讀公益實踐中，柯愛辰總結出，互動體驗式閱讀更能激發孩子的閱讀興趣，也更易塑造一種和諧的親子關係，讓家庭理解陪伴的意義。
那時，一直關注著臺灣親子閱讀市場的柯愛辰，得知兩位荷蘭藝術家Annemiek Funneman和Christiaan Bloem來到臺灣，自編自演繪本故事，反響十分熱烈。
“為什麼不邀請他們來大陸呢？”於是，柯愛辰和媽媽團一起組織義賣，為兩位藝術家籌集了機票及食宿費，邀請其來到寧波，為孩子們呈上了這樣一堂生動的閱讀課。隨後，Annemiek Funneman和Christiaan Bloem還在“故事媽媽團”的組織下，免費為寧波的孤兒院、聾啞學校等地巡演了18場。
得益於柯愛辰和社區媽媽們對親子閱讀的推廣，從2012年起，當地開始整合社區、民間繪本館等資源，在新碶街道淩霄社區、小港街道竺山社區等建立多個親子閱讀基地，並組織專業培訓、專題講座等，以提高“故事媽媽”的專業水準。
近年來，親子閱讀愈發受到重視。中國新聞出版研究院調查數據顯示，2020年，中國大陸在0-8周歲兒童家庭中，超過七成家庭有陪孩子讀書的習慣。
“如何將有益的親子教育理念更好地在大陸推廣，我其實也在取經。”柯愛辰說。
經歷此次新冠肺炎疫情，她開始摸索親子閱讀的線上運作模式，“大陸擁有廣闊的市場和成熟的電商體系，我相信，線上親子閱讀將會迎來新的發展機遇。”(完)
