新華網北京3月3日電（記者李志暉　張米揚）針對目前金融危機造成大量人口失業的狀況，臺籍全國人大代表陳雲英建議，政府應大力開發面向大眾的社區教育資源，以豐富實用的教學內容和靈活的學制時間，滿足公眾再學習、再就業的強烈需求。

　　中央教育科學研究所學術委員會主任陳雲英說，中國是個教育大國，義務教育法的實施大大提高了中國公民的受教育水準，但中國社區教育的發展與西方國家相比差距很大。她舉例說，在美國，許多社區大學的技能培訓時間為一到兩年，學制很靈活，學生在社區大學就讀兩年後即可進入正規大學學習。而中國有大量渴望學習的人口因教育資金有限而不能受到所需的教育培訓。

　　“在當前金融危機背景下，應將更多目光投注到弱勢群體的就業和教育方面。”她說，“國家在辦教育的同時，也應該進一步鼓勵有能力的企業投資社區教育，為公眾提供更多直接面對就業和再就業需求的實用技能培訓。”

　　“例如，可以舉辦保姆、物業管理等方面的培訓班，提高這部分就業群體的職業技能、法律意識、溝通技巧、文明素質等，學員在掌握一定技能後獲得證書，可以直接就業。”她說。

　　據統計，伴隨著城市化的進程，今後20年將有3億農村人口陸續轉化為城鎮人口，還將有數億農村勞動力進城務工。而社區教育是提高勞動者素質和技能水準的重要手段。自2001年以來，中國教育部先後確定了4批114個全國社區教育實驗區。一些地方加大了社區教育硬體設施的投入，還出臺政策從財政上保證社區教育經費。

　　陳雲英建議，為避免高學費把大批群體擋在社區學校之外，政府應傾向於興辦更多的非盈利型社區學校，加強和完善對學校的監督，並形成有序競爭機制。

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