基礎教育：全面捕開
1959年西藏民主改革到1965年西藏自治區成立期間，西藏現代教育開始起步，西藏曆史上第一次建立起了現代意義上的大、中、小學，西藏現代教育體系初具雛形。
資料圖片：農奴的孩子第一次踏進校門，學習知識（圖片來源：國家民委網站）
從1985年開始，西藏對義務教育階段農牧民子女實行了包吃、包住、包基本學習用品的“三包”政策。實行該項政策以來，國家和自治區財政先後6次調整“三包”經費標準，2008年已達到每人平均1300元，26萬農牧民子女從中受益。
從上世紀80年代中期起，中央政府還撥出專款，在內地一些省市創建西藏中學或西藏班。目前，西藏中小學“三包”經費標準已達到：小學年生均1200元，初中年生均1350元。現代化的教育讓如今的藏族孩子們插上了騰飛的翅膀，在更為廣闊的天空裏自由翱翔。2007年，西藏在對農牧區子女實行免費義務教育基礎上，對所有義務教育階段學生實行免費義務教育，在全國率先實現免費義務教育。目前，西藏每人平均受教育年限已達6.3年，小學在校生、初中在校生和高中在校生分別為31.2萬人、14萬人和4.5萬人，小學適齡兒童入學率、初中入學率分別為98.5％和92.2％，高中入學率提高到51.2％，高等教育毛入學率已達19.7％。
資料圖片：這是拉薩市第一小學三年級3班學生旦珍在朗讀藏語課文。 新華社記者 普布扎西 攝
高等教育：邁上新臺階
從1965年辦成西藏第一所大學——西藏民族學院，到2004年9月，教育部與自治區人民政府簽訂《共建西藏大學協議》，西藏高等教育進入跨越式發展的新階段。目前，西藏高校開設專業覆蓋十幾個學科門類，形成了研究生教育、普通本專科教育、成人教育、職業教育、遠端教育、函授教育、留學生教育等多層次、多形式，同時密切聯繫西藏實際的辦學格局。
資料圖片：2008年12月16日，西藏大學校園內的莘莘學子。當日，西藏大學改擴建工程竣工暨進入“211工程”重點建設行列慶祝大會在拉薩舉行。新華社記者 格桑達瓦 攝
近年來，西藏自治區高等教育更邁上了新臺階。在專業設置上，廣泛涉及理、工、農、文、史、哲、經、管、法、醫、教育等10多個學科門類。學科門類更加齊全，專業設置更加合理。目前，全區高等教育已形成了研究生教育、普通本專科教育、職業教育、遠端教育、繼續教育等多層次、多形式、多規格的辦學體系。2008年，全區本專科院校6所，在校學生總數達29409人，是1978年的14倍多。
師資隊伍：不斷壯大
民改50年來，西藏不斷加大師資隊伍力量。到2008年，小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到97.5%、97.7%、92%，其中小學專任教師中大專以上學歷達到76.5%，初中專任教師中本科以上學歷達到65.9%。高等學校具有碩士以上學歷的教師比例上升到25%。副教授以上職稱的教師達529人，比1978年全區高等學校專任教師的總和還多。據統計，2008年全區教育系統正式教職工達40046人，專任教師32045人。其中高等學校在職教職工2990人、中等職業學校在職教職工745人、中學在職教職工11525人、小學在職教職工19365人。
藏語文教育：傳承中發展
在舊西藏，只有僧侶和貴族子女才有機會學習的藏語文，如今在西藏得到了廣泛的傳承、發展和繁榮。記者從西藏大學了解到，至今已有50多年曆史的西藏大學文學院藏語系，擁有藏語言文學和藏族歷史兩個專業碩士學位授予點。目前，該校藏語系有學生一千余名，已培養碩士研究生、本科生、專科生等 各層次人才1萬餘人。
西藏教育廳教育科學研究所負責人介紹說，藏語文作為西藏各級各類教育，尤其是基礎教育的主要課程，從小學一年級到高中，整個12個年級，都有藏語教學。（曉勇）
