日前，福建莆田南門學校新建的“空中操場”照片在網路上引發關注。南門學校為解決自身校園體育場地不足的問題，通過建設“空中操場”，讓操場向天空“生長”，讓人眼前一亮！
說起“空中操場”，莆田南門學校並不是第一個“吃螃蟹者”。北京八中、北京海淀實驗中學、北京史家小學、青島一中、西安市西北工業大學附中等都是建設校園“空中巴比倫”的先行者。
對於這些學校來說，建設“空中操場”是一項創意之舉，更是在權衡之下解決校園體育場地不足的無奈選擇。畢竟，搭建“空中操場”要比在平地上修建操場花費更多；在校園面積富餘的情況下，“空中操場”並不是學校拓寬校園體育場地的第一選擇。
目前，城市學校，尤其是地處寸土寸金中心區的一些學校，體育場地已越來越不能滿足學生的鍛鍊需要，成為擺在學校管理者面前的一道難題。傳統意義上，學校自身面積有限，要拓展校園體育場地面積，就不可避免地要拓寬校園面積。但隨著城市建設步伐加快，城市可用建築用地並不多，學校想在原址向周圍拓展幾乎不可能。讓學生走出校園，在周邊街道上進行跑步等鍛鍊也曾是一個選擇，可隨著城市車輛迅速增多，車水馬龍的街道也不再安全。向校園外發展行不通，學校就只能挖掘自身潛力，在有限的校園面積“擠”出更大的體育運動空間，“空中操場”應運而生。
當然，“空中操場”得到的也不全是鮮花和掌聲。“空中操場”本意是給學生增加運動的空間，但也有個別地方規劃建設“空中操場”時走了樣，把操場抬到空中，卻把地面讓給了“停車場”，這自然遭到家長和學生的反對。另外，與地面操場相比，“空中操場”無疑讓人多了一層安全顧慮。如何從操場硬體建設和規章制度保障上為校園體育活動加上“雙保險”？每個“空中操場”的管理者都應對此有足夠的認識。（厲衍飛）
