根據中國人民大學新聞中心發佈的消息：為進一步規範和改進自主招生工作，2014年人民大學暫緩自主招生一年，文藝特長生和體育特長生繼續招生。
人大叫停自主招生的消息剛一發佈便迅速發酵，引發高度關注，還引來不少猜想與評論。今年4月初，在我國自主招生試點進入第十個年頭之際，教育部曾專門發佈《關於進一步深化高校自主選拔錄取改革試點工作的指導意見》，傳遞明確資訊，對“違規招生造成不良社會影響的”高校，將一律取消其自主選拔錄取改革試點資格。同時，教育部還將逐步開展對自主選拔錄取試點工作的綜合評估，建立動態管理機制和準入退出機制。因此，無論是哪個學校出現了違規招生、招生貪腐等問題，被暫緩甚至取消自主選拔錄取試點的資格，都並不稀奇。可，不稀奇歸不稀奇，自主選拔改革試點的命途多舛，還是令人唏噓。
10年前，我國在部分院校試點自主選拔錄取，並被寄予“破冰”厚望，以期打破“一考定終身”。然而，儘管試點院校規模不斷壯大，已從22所擴展到90所，但有關自主選拔的爭論、爭議甚至質疑卻始終未曾停歇。選材標準到底應選“特”還是選“優”，莫衷一是；自主招生聯考是不是“小高考”、是不是“掐尖”，爭論不休。更為人所詬病的是，自主選拔已被越來越多的考生視為加分渠道。凡此種種，使得自主選拔所面臨的質疑愈發強烈。而“蔡榮生事件”，雪上加霜。
那麼，如何剷除教育、尤其是招生環節的貪腐，讓自主選拔能重新上路前行？
真正下大力氣、動真格完善招生的各項制度設計、加大資訊公開的力度，將考生資格、錄取程式、錄取結果等內容在陽光平臺上實現真公開、全公開、及時公開……除了將這些應對之策敲實、變硬之外，看起來還得從根上下功夫，即建立現代大學制度，健全社會支援和監督學校發展的長效機制，給權力套上“制度的籠子”。信心很重要，但要建立教育的“中國信心”，首先得恢復民眾被重創的信任感。而這，不妨從營造乾乾淨淨的招生環境開始。（作者趙婀娜 摘自昨日《人民日報》）
