●親情缺失、監護缺位和教育缺乏，是造成留守兒童心理健康問題的主要原因
近日，一項針對京滬粵等城市新生代打工者的調查顯示：超過一成留守兒童3年沒見過外出打工的父母；超過半數的父母明顯感覺到孩子留守後變得沉默和孤僻。
“好久沒人牽我的手，好久沒人摸我的頭，冰涼的小手發燙的額頭，生病是最想你們的時候……”一首令人心酸的歌曲道出留守兒童的“心傷”。
我國有5800萬農村留守兒童。有關研究表明，留守兒童的心理問題表現最為隱性且影響深遠。父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴重。
消極情緒增加，是留守兒童心理問題的突出表現。兒童大都具有攀比心理，與父母在身邊的孩子相比，留守兒童感覺自己失去堅強的依靠和保護，容易產生自卑心理。由於與監護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題時，情緒往往無法及時得到排解，久而久之變得不願與人交流，性格柔弱內向。有人甚至因長期缺乏親情的撫慰和關懷，總覺得別人會欺負他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕乃至敵意，有嚴重的盲目反抗和逆反心理。
親情缺失、監護缺位和教育缺乏，是造成留守兒童心理健康問題的主要原因。在調查中，有一位農村留守小學生說，爸爸的電話讓人心煩。因為外出打工的爸爸每次打電話回家，除了叮囑他好好學習外，再沒有別的話說。留守兒童的父母多數關心的是子女的物質生活和學習成績，而忽略了他們的心理需求。監護人通常把孩子的安全放在第一位，較少關注孩子行為習慣的養成以及精神上的需要。
留守兒童的心理健康問題極易導致他們心理失衡、行為失控、道德失范，形成一定程度上的反社會人格。由於留守兒童大多膽小孤僻，社會上的不法分子常把他們作為獵物，有的伺機敲詐錢物，有的教唆甚至逼迫他們尋釁滋事，還有的社會青年對留守女童實施性騷擾。公安部的一項調查顯示，全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例，大多數發生在農村留守兒童身上。
兒童時期是一個人生理心理逐漸走向成熟的時期，也是人生觀和價值觀逐漸確立的時期。如果農村留守兒童的心理健康問題得不到足夠重視，這些孩子將有可能會成為情感冷漠、社會責任感缺失甚至充滿反社會傾向的一代人，這是何等沉痛的代價！
在城市化的進程中，由於城鄉二元結構的存在，城鄉兒童還無法站在同一起跑線上。隨著年齡的增長，他們向上流動的機會也常常受阻。因此，為農民工子女提供平等的教育機會，關乎人的平等尊嚴，關乎社會公平正義。目前，在多數留守兒童還無法與父母團聚的情況下，農村學校應擔起教育責任，可試行“代理家長制”。老師要把留守孩子作為一個特殊群體，給予特別關注，建立留守兒童心理健康檔案，對其隱性的心理壓力進行疏導和排解，為更多留守兒童撫平“心傷”。
