兒童節，顧名思義，是這個世界給予兒童的一個特別的日子。讓孩子開心是這個節日的初衷，但南京市鳳凰街小學，由於”差異對待”學生家長看文藝演出，讓這個節日變了味。該小學在六一兒童節舉辦文藝演出，只允許部分家長觀看，出席的條件是學生成績好或對班級有貢獻。學校做法引起不小的爭議！（6月1日《江南時報》）
兒童節好比母親節、教師節、情人節一樣，沒有種族、區域、優劣之分，只要屬於這個圈子裏的人，都有權享有這個節日給予的快樂，誰都無權剝奪。憑個人好惡定出個框框，完全是在瞎搞。鳳凰街小學拿成績優劣將差生家長拒之門外，非但不合情理，更在事實上污辱、賤視了差生及家長。
長期以來，如何讓孩子過好六一，一直存在誤區。時下，六一還僅停留在讓孩子錶演幾個節目、展示才藝而已。事實上，六一的內涵遠不止於此，譬如讓貧困生、學困生得到社會的關愛，讓他們與成績優秀、家境優越的孩子一樣享受快樂才是六一的本義。從這個角度來看，六一我們更該把目光聚焦到那些貧困生、學困生身上，而不是一味排斥、拒絕他們。
孩子的心靈是一張白紙，他們對這個社會的認識大多來自成人的行為。試想，由於自己成績不好，連累家長無權與自己共度六一時，受到打擊的不只是大人，那些翹首期盼家長到來的孩子才是最大傷害。這一舉動甚至會改變他們對這個社會的認識，讓他們內心早早植下不公平、不公正的種子，恐怕這才是最嚴重，最難以癒合的創傷。
南京鳳凰路的做法單純從自己的利益考量，讓自己的私心暴露無遺：偏愛優秀學生，漠視差生。也許他們自以為這是一種觸動，有助於學校的長遠發展。事實上，這種不顧孩子尊嚴、家長權益的做法卻是與“為了一切孩子，為了孩子一切”的教育宗旨完全相背，更無助於學校的長遠發展、健康發展。
成績不是孩子的一切，更不是學校的全部。無論怎樣的學校，都有優秀學生和差生群體的存在，更何況望子成龍是每一個家長的心聲。孩子成績差，可能出於多種原因，智商、環境、習慣。面對差生，學校應該和家長一道客觀分析、科學引導、共同提高才是，一味排斥、冷臉打擊完全是在推卸責任。
時下的六一完全被學校操控，沒有了孩子的聲音。六一當天，孩子們只是表演的工具和展示學校成績的廣告而已。六一不只是優秀孩子的專利。不知，明年六一，我們能否把目光轉到一些貧困生、學困生身上，讓他們也能享受到六一的快樂？（台灣網網友：王從清）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
