今明兩天，中小學將陸續開學。除了收拾心情上課之外，不少學生還將面臨各式各樣的開學考試，“摸底”考、分班考、分層考……對於一開學就要進入考試狀態，不少學生表示“很煩躁”、“很心塞”，甚至有學生吐槽，“有種剛開學就好像要期末考的感覺”……（8月31日《北京青年報》）
考考考，老師的法寶。剛開學老師就要使用這個法寶，讓很多學生大呼“壓力很大”、“受不了”。在此筆者大聲疾呼，莫對“開學季變考試季”袖手旁觀。
減負喊了很多年，文件出了幾籮筐，學生們減負了嗎？假期中要完成各種作業，參加各種培訓和補課，剛開學又要進行各種考試，學生們完全是滿負荷、超負荷。試問：在這種高壓之下，學生們能快樂學習嗎？會健康成長嗎？他們除了成為考試機器外，似乎沒有更好出路。
大人上班，假期過後都有一個收心過程，何況學生？剛開學就考試，就像把學生正常的37℃體溫一下子升高到了高熱39℃以上，學生怎麼受得了？再說，這樣的考試能考出真實水準嗎？考不出真實水準的考試，考了又有什麼用呢？
特別需要指出的是，所謂的分班考、分層考等，是將學生人為地分成三六九等，這是國家明令禁止的。但是，總有一些學校和老師，總要打著因材施教的幌子這麼做，嚴重傷害教育公平，這讓成績稍微差一點的學生情何以堪？
將“開學季變考試季”，凸顯辦學理念和思路出現偏差、教學觀念落後甚至錯誤、教學方式陳舊和老套，根源還是唯分數論和唯升學率作怪——認為一開學就要抓緊，不要讓學生、讓學校輸在起跑線上。殊不知，這種做法違背人的成長規律和教育教學規律。
無論落實減負令還是教育公平，對於將“開學季變考試季”的做法都必須嚴加查處、立即叫停。為此，教育主管部門必須擔起主體責任，不能對學校和老師的這種錯誤做法睜只眼閉只眼；當地政府必須擔起監管責任，不要被高升學率和所謂的面子、形象蒙蔽了雙眼。尤其是教育主管部門和當地政府不能充當保護傘，為學校和老師將“開學季變考試季”進行開脫甚至縱容和庇護。（台灣網網友：毛開雲）
（本文為網友來稿，不代表台灣網觀點）
