河南大山裏的“釘子戶”：堅守17年，扛起數百名山裏娃的“求學夢”
17年的時間，能夠做些什麼？能讓懵懂孩童，成長為翩翩少年郎，初嘗人世繁華；能讓一株植物，歷經酷暑嚴寒，春夏更替，結出最甜美的果實；還能夠讓一名教師化身“釘子戶”，將500多名大山孩子的“求學夢”，“釘”在自己的肩上，擔著這甜蜜的“負擔”，一路前行……
大山裏的“釘子戶”
“釘”住山裏娃的求學夢
張玉滾，一位80後小學校長。在2018年的秋天，因為自己堅守了17年的“理想”而被大眾熟知。
2001年8月，剛剛師範專業中專畢業的張玉滾，跟著黑虎廟小學的前校長來到位於河南省南陽市鎮平縣的黑虎廟小學。走進自己當年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子、破水泥臺子”，裏面坐著十來個“土孩子”。
這個原本想去南方打工，拼個未來的小夥子，如今成了黑虎鎮小學的“釘子戶”老師。從教17年來，學校的老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直無怨無悔地堅守著。
他通過自己的努力，將孩子們的夢想“釘”在自己肩上。17年間，張玉滾先後教過500多名孩子，培養出16名大學生。
“全能型”教書人
小學課程門門“精通”
由於學校師資力量不足，張玉滾把自己打造成“全能型”教師，小學五門課程，他樣樣“精通”。
河南商報記者了解到，目前張玉滾已經自學完成大專課程，正在自學本科課程。
為讓山裏的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏錢去鎮上輔導班學習英語，還買來錄音機和磁帶，跟著一遍一遍地學。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發音，就反覆練上幾十遍。
上陣“夫妻檔”
為支援丈夫工作，妻子辭工回來給學生做飯
張玉滾愛教育、愛學校，更愛孩子。全校75個孩子，40多個學生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。
當學生因貧困而面臨失學時，他會主動拿出工資墊付學生學費。用自己微薄的收入資助了300余名兒童，沒有讓一個學生因家窮而輟學。
17年間，張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學校、把全部的熱愛都給了學生，但對自己的親人，卻滿懷歉疚。“其實我虧欠最多的，是我的妻子……”張玉滾說。
黑虎廟小學原來是沒有食堂的，2003年食堂建好了，但因為工資給得少，沒人願意來做飯。萬般無奈，張玉滾就把在外地打工的妻子張會雲喊了回來幫忙。
但2014年5月的一天，張會雲在為學生們做飯軋麵條時出了意外，右手4根手指被機器軋折，自此落下了殘疾。
為了支援丈夫的工作，為了照顧山裏的學生，沒過幾天，她就重新出現在學校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手……
其實對偏遠的山村來說，每一所學校，就是一堆火；每一個老師，就像一盞燈。
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河南這位山村老師 入選全國十大教書育人楷模
教師、廚師、裁縫、醫生、修理工……他一肩挑
對偏遠的山村來說，一所學校就是一堆火，一位老師就是一盞燈。昨日，在第34個教師節到來之際，記者從省教育廳獲悉，我省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾入選2018年全國教書育人楷模。
據悉，2018年評選，全國共有10人入選，涵蓋高等教育、職業教育、基礎教育、學前教育、特殊教育等各級各類教育。今年是我省連續3年入選該評選，目前我省已有4位教師獲此殊榮。
紮根山村小學17年 80後的他 看起來像50多歲
黑虎廟小學距縣城70多公里，位於伏牛山深處，住得遠的學生步行要3個小時才能到校。2000年時，學校僅有一座破舊的兩層教學樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，幾乎沒有年輕人願意來這裡任教，造成常年師資力量緊缺。
2001年8月，師範畢業的張玉滾來到黑虎廟小學，成了一位每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師。17年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多，38歲的人看起來像是50多歲。很多次去鎮裏開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧？”他總是呵呵一笑。
從最初的民辦教師，到2012年轉為正式在編教師，到4年前接任校長，張玉滾先後教了500多名孩子，資助過300多名學生，培養出16名大學生，黑虎廟村沒有一個孩子失學。
用扁擔為山裏娃挑來希望
買糧食拉教材騎壞4輛摩托
由於山裏交通困難，學生的課本都是張玉滾一扁擔一扁擔挑進大山的，這一挑就是5年。有一年正月初十淩晨3點多，張玉滾和另一位老師路喜安，揣幾個涼饃，扛上扁擔出發，一步一滑地直到中午才趕到鎮上。挑著幾十公斤重的教材、作業本，一路往回緊趕慢趕，晚上10點多，兩人才走到山頂。汗水在眉間結成冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鑽心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動，就找了個山洞，背靠背取暖坐了大半夜。第二天，到了學校的兩人幾乎成了“泥人”，書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，乾乾淨淨，連一點褶皺都沒有。
2006年，通往黑虎廟的公路修好，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車，去鎮上給學校買米買菜拉教材，“扁擔精神”繼續在“小摩托”上傳承發揚。每次少則幾十斤，多則百餘斤，幾年來，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數他也數不清了。
廚師、裁縫、醫生、修理工……
成長為“全能型”教師
“給學生一瓢水，老師要有一桶水，山裏本來就閉塞，老師不多學點兒，咋教好娃們？”多年來，張玉滾在教中學、學中教，無論再忙再累，都不忘學習。為讓山裏的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發音，就讓孩子們反覆練上十幾遍。“發音要練好，將來出去了可不能一口黑虎廟英語，讓人笑話。”張玉滾風趣地說。
語文、數學、英語、品德、科學，張玉滾樣樣“精通”。為了孩子，他還練就一身過硬的好本領：掂起勺子能做飯，拿起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，課桌椅壞了他來修，校舍破了他來補……
他還把在外地打工的妻子張會雲喊回來在食堂幫忙。2014年5月，張會雲在為學生軋麵條時右手四個手指不慎被機器軋折，落下了殘疾。而沒過幾天，張會雲又重新出現在學校，炒菜、做飯都換成了左手，見到生人，會悄悄把右手藏在身後，“夫妻一場，我比誰都明白他的心。”
