事實上，無論是一些學生熱衷“當官”，還是一些學校亂造“官帽”，都是成人世界的“官本位”思想，一個縣十幾名縣長、一個市幾十名秘書等現實向學校的蔓延。幹部和官員本是人民公僕，當官也是要以“為人民服務”為宗旨的。然而，在一些人的潛意識中，當幹部和做官，並不意味著服務和責任，而意味著對他人、對事務進行支配的權力。這種官員是管理者甚至是統治者，而不是公僕、勤務員、服務者的“官本位”思想，才是問題的根本。
45人班級官銜達60個，學生和學校的“官癮”為何如此大？武漢市一名二年級的學生曉林（化名）說，“最想當的‘官’肯定是班長啊，因為最大嘛，可以管很多很多的人。”這話點出了問題的根本，也讓我們反思：“當官”到底是為了服務的，還是為了顯示權威的？這個問題需要先行擺正。
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