與其大張旗鼓地進行戀愛登記，不如默默無聞地細心觀察，潤物細無聲的力量雖然柔軟，但更久遠。
婚姻需要登記，這是常識；戀愛也需要登記，這是發明創新。3月17日，武漢漢口繼續教育學院開始推行“戀愛登記制”。經過一週時間統計調查，該學院共整理出一份1300余人的戀愛登記表，其中有493人是自願登記。登記造冊完成後，老師將充當戀愛學生的“愛情保鏢”，調解情侶爭吵，開導分手戀人，防止失戀者做出極端的舉動。
如此發明創新，初衷一定是大大的好。如此發明創新，老師的工作量更大了。真想對武漢漢口繼續教育學院的老師們說一聲，你們辛苦了。引發爭議的是，這樣做到底有無必要？這樣的登記制度是否有侵犯隱私之嫌？前者是合理性問題，後者關乎合法性。
合理嗎？未必。戀愛純粹是個人的事情。熱戀中的人們若想公開，不用登記，他們也會千方百計地大聲宣佈：我戀愛了！恨不得讓全世界都來分享他們的幸福。不想公開的時候，問不得說不得，因為那是心中的秘密。當然，時代在變，如今的年輕人可能更開放，更不當回事，但只要他們不願意，他人就強迫不得，強制不得。該院有輔導員說，院長對我們這些負責學生戀愛的老師下了死命令，誰的學生出問題誰負責。接到此任務後，工作量陡增，連日常查寢，都見縫插針地安排與戀愛學生交流。由此可見，戀愛登記制並非是你情我願的事情。
戀愛登記制的不合理還在於，它可能預設了這樣一個前提：老師更有生活經驗，更擅長處理情感糾紛，不會做出極端的舉動。理論上講，這個預設沒有錯。“我是過來人”“我走過的橋比你走過的路還長”。然而現實是，男女之間那點事是人世間最複雜的事，經驗主義未必靠譜。更何況，生活中不會戀愛的老師多了去，把情感戲演得一塌糊塗的老師大有人在，走極端的老師也不是一個也沒有。
合法嗎？法律還真沒有這方面的明確規定。然而，隱私當受保護，這是有依據的。如果我們都同意說，戀愛是隱私，那就讓我們保衛它不受打擾、不受干預。當然，學校是個教書育人的地方，大學還是年輕人“三觀”成型的地方，學校有義務掌握學生的情緒，了解學生的思想動向，幫助學生在人生十字路口做出選擇，但是，與其大張旗鼓地進行戀愛登記，不如默默無聞地細心觀察，潤物細無聲的力量雖然柔軟，但更久遠。
戀愛登記制用心良苦，善意顯見，但它真的不是一個好制度。
