在不久前舉辦的“中國兒童閱讀論壇”上，“親近母語”創始人、著名兒童閱讀推廣人徐冬梅女士深感語文教育中閱讀的缺失不僅危害了語文本身，更對孩子的成長造成不利影響。杭州天長小學副校長、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶認為，小時候缺少閱讀完整圖書的能力，長大後可能會缺乏對整體事物、整個團隊的操控能力，“我們都說現在的孩子是聰明的一代，但是只注重學業，正在使他們喪失更多的能力，就有可能成為愚蠢的一代。”（5月2日《中國青年報》）
不可否認，閱讀量的缺少會帶來如專家們所說的一系列問題，但是，把這些危險說得過於嚴重，甚至到了“青少年閱讀缺失可能將變成最愚蠢的一代”的地步，則有些危言聳聽。而且，專家們很顯然是在把閱讀局限于閱讀紙質圖書，而且是非專業知識的圖書上。但是，在資訊來源越來越多元化的今天，知識的獲取已經不再單單只靠對書籍的閱讀，而且，同樣的知識，通過報紙、雜誌、網路等也可以獲得，甚至更方便、快捷，那麼，舍書籍而就網路，有何不可？
有人擔心閱讀量的缺少會導致人文精神不足，尤其是對於技術型專業人才來說，這樣的問題通常被認為更為嚴重。但是，這裡的閱讀通常被認為是比較私人化的選擇，如果說私人化的選擇無法培養出人文素養的話，那麼，這些人才通常必須經歷的十幾年的學校學習中，難道就培養不出來這種人文素養嗎？如果能，又何必因為閱讀量少而忋人憂天呢？如果不能，那就只能說明學校教育在人文方面是失敗的。該檢討的也只能是學校教育，而非受了十幾年教育的個人。
更重要的是，持悲觀論調者顯然有著很強烈的“萬般皆下品，唯有讀書高”的偏見，認為電視、網路提供的內容無論在層次上還是在深度、廣度上都比不上書籍，既不能在整體上也不能在部分上替代書籍的作用。
實際上，現在無論是電視節目還是門戶網站提供的內容，都在向更智慧、更人文的方向發展。這種現象一方面意味著電視、網路從業人員素質的不斷提升，一方面也意味著電視、網路受眾的素質和需求也在不斷提升。
電視、網路等媒介與書籍爭搶受眾的數量和時間，在現在是一個既成事實，在將來是一個趨勢。所以，與其悲嘆讀書量的下降，不如正視現實，在電視、網路等媒介上尋求彌補讀書量下降的途徑和方式、方法。素質的提升、眼界的開闊、人文精神的培養，在資訊來源多元化的今天，絕不能也不應局限于某種單一媒介，而是需要多路並進、多方開拓。如果說現在的青少年真的可能成為“最愚蠢的一代”的話，那絕不是因為閱讀量下降的問題，而是書籍之外的媒介提供的資訊的品質問題。
古人說，“識實務者為俊傑”；古人又說，“天下大勢，順之者昌，逆之者亡”。正視閱讀量下降的帶來的問題，首先必須正視電視、網路等媒介的發展趨勢和作用，在承認其擠佔書籍閱讀時間不可避免的同時，推動其承擔起書籍原本應該承擔的責任，推動人文精神的培養和全民素質的提高。
