5. 親人同學眼中的他
畢世祥的家庭背景和條件並不好，父母的嚴格管教和生活條件造就了他勤奮好學、孝順父母、關愛親人的人格品質。在他的同學們的心裏，他是藏族人民的英雄，在父母和親戚眼裏，他是個孝順父母、關愛親人的好兒子、好舅舅、好哥哥。去世後，他的初中和高中的同學劉承瑜說：“純的山、純的水和厚重的嘉絨文化，以及父母寬厚的愛和嚴格的家庭教育，培養了畢世祥同志樸實、友善、關愛、包容、不索取和勤奮好學的人格品質”。
他的“老庚”同學夏丹勇下崗後在縣城開計程車，那時他已擔任領導職務，每次回丹巴見到夏丹勇，他都要關切的向他母親問好，並叮囑他一定要照顧好母親。妹妹畢玉說：“哥哥對父母很孝順，只要有空回到丹巴，他就會手牽著老人出去散步。哥哥是我永遠學習的榜樣”。儘管因為工作忙，很難擠出時間回老家看望老人，但老人非常理解他，並經常對畢玉說，“你哥哥工作忙，經常開會、經常出差，我們要多理解他、多支援他……”，老人有個三病兩痛時，也從來不準家裏人告訴畢世祥，她總是說，“不要告訴他，不要影響他的工作，不要給他添麻煩”。
在外甥澤裏降初眼裏，“舅舅”是個很嚴厲但又很慈祥的人，他說：“舅舅非常關心我們，總是鼓勵我們好好讀書、好好工作，教育我們誠實做人……”。2009年，澤裏降初因車禍受傷，在州人民醫院治療，畢世祥非常掛念外甥的病情，百忙之中擠出時間和妻子一起到醫院去看望外甥，詢問他的病情。
而在妹妹畢玉眼裏，他是個關心、愛護妹妹的好哥哥。1984年畢玉初中畢業，為了讓妹妹更好地接受高中教育，畢世祥硬是把妹妹從丹巴接到康定，讓她在康定中學讀高中。那時，畢世祥也剛參加工作不久，在單位只有一間單身宿舍，為了給妹妹提供一個清靜的課餘學習環境，他讓妹妹住他的單身宿，自己則到朋友那裏去“打擠”，一直到3年後妹妹高中畢業考上更高一級學校。
